Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid
Simak kunci jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid versi PMM yang bermanfaat bagi Guru Penggerak.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid versi PMM Kurikulum Merdeka.
Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.
Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 4 soal Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid Kurikulum Merdeka.
Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan & Karakteristik Murid Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.
Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Kumpulan Soal Post Test Ujian MOOC PPPK, Soal Anti Korupsi Versi 2
Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Layanan Dasar, Instrumen Untuk Melakukan Evaluasi dan Refleksi
1. Salah satu contoh program ramah literasi yang dapat diterapkan di lingkup SMP dan SMA adalah mengadakan klub buku. Klub buku dapat berfungsi sebagai wadah untuk mendiskusikan buku bersama-sama.
Bagaimana peran guru dalam kegiatan klub buku ini?
Jawaban :
Guru mengajukan pertanyaan pemantik yang sesuai saat diskusi buku.
2. Salah satu contoh lingkungan fisik kaya teks di SMP-SMA/ SMK adalah menyediakan Sudut Baca Kelas. Guru dapat melibatkan murid untuk turut mengelola Sudut Baca Kelas. Bagaimana contoh kontribusi murid yang bermakna dalam pengelolaan sudut baca tersebut?
Jawaban :
Menghias sudut baca kelas dengan aneka poster dan gambar
3. Minat baca bukanlah sesuatu yang bisa muncul tiba-tiba seiring dengan bertambahnya usia, perlu dilakukan usaha yang disengaja dan rutin untuk menumbuhkan minat tersebut.
Jawaban :
Benar
4. Pada strategi “VIP (Very Important Point)” atau “TPP (Tandai Poin Penting)” yang dijelaskan dalam video, apa yang perlu diperhatikan guru sebagai bahan pertimbangan untuk memberikan umpan balik bagi murid?
Jawaban :
Alasan murid menandai bagian yang mereka anggap penting.
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
Sekolah Kalian Kedatangan Peserta Didik Baru, Jawaban Studi Kasus Kelas 10 Uji Kompetensi 1.5 Hal 53 |
![]() |
---|
Kisi-kisi Soal PTS/STS PKN Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025 Lengkap Kunci Jawaban |
![]() |
---|
30 Soal PTS/STS Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025, Pilihan Ganda |
![]() |
---|
Soal PTS/STS PLBJ Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025 Lengkap dengan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 26-27 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Aktivitas 3.10 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.