Pilihan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil Topik Pemodelan Versi PMM

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban jawaban Post Test Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban jawaban Post Test Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 9 soal jawaban Post Test Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban jawaban Post Test Modul 2 Mendesain Projek Penguatan Profil Topik Pemodelan Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Pengembangan Profesi Tahap Cakap dan Mahir Topik Literasi Versi PMM

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Praktik Pembelajaran Profesional Tahap Cakap & Mahir Topik Literasi

1. Memahami perubahan peran merupakan bagian dari upaya membangun budaya yang mendukung terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual. Siapakah yang harus memahami perubahan perannya untuk dapat mendukung upaya terciptanya ekosistem pendidikan kontekstual?

A. Murid

B. Guru

C. Kepala sekolah

D. Semuanya benar

Jawaban : D. Semuanya benar

2. Refleksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid untuk menentukan pilihan topik projek. Apakah yang dimaksud dengan tahap kegiatan refleksi diri?

A. Refleksi diri adalah kegiatan yang menandakan bahwa pembelajaran projek itu bagus.

B. Refleksi diri merupakan kegiatan murid untuk memahami topik projek yang ditentukan oleh guru.

C. Refleksi diri merupakan kegiatan murid mengenali kepeduliannya terhadap kenyataan lingkungan dan kehdupan sosial-budaya masyarakat sekitar.

D. Refleksi adalah kegiatan murid merencanakan tahap-tahap dalam proses pembelajaran berbasis projek.

Jawaban : C. Refleksi diri merupakan kegiatan murid mengenali kepeduliannya terhadap kenyataan lingkungan dan kehdupan sosial-budaya masyarakat sekitar.

3. Dari hasil refleksi, murid dapat turut serta untuk menentukan piihan topik projek. Pada tahap berikutnya, murid dapat melakukan observasi pada saat proses melakukan projek profil. Apa tujuan dari observasi yang harus dilakukan murid?

A. Mengkaji topik pilihannya supaya sesuai dengan keinginan guru.

B. Melaporkan pilihan topik hasil refleksi kepada guru

C. Mendapatkan penilaian oleh guru supaya dapat melanjutkan ke tahap pembelajaran berikutnya.

D. Mencari dan menemukan data objektif dan referensi informasi yang relevan untuk mendukung topik pilihannya.

Jawaban : D. Mencari dan menemukan data objektif dan referensi informasi yang relevan untuk mendukung topik pilihannya.

4. Dalam desain projek profil, terdapat cukup banyak tahapan pembelajaran. Yang merupakan salah satu tahap awal dalam kegiatan projek profil, yaitu ...

A. Refleksi untuk menentukan kesiapan satuan pendidikan

B. Pemutakhiran data satuan pendidikan

C. Observasi dan penentuan simpulan

D. Kajian bahan referensi untuk penelitian

Jawaban : A. Refleksi untuk menentukan kesiapan satuan pendidikan

5. Ekosistem pendidikan kontekstual harus dibangun dan dikuatkan untuk mendukung implementasi pendidikan kontekstual berbasis projek. Berikut ini merupakan langkah-langkah persiapan membangun ekosistem pendidikan kontekstual, kecuali ...

A. Membangun budaya sekolah yang mendukung

B. Memperbaiki sarana dan prasarana penunjang

C. Memaknai perubahan peran pemangku kepentingan

D. Mendorong penguatan kapasitas pendidik

Jawaban : B. Memperbaiki sarana dan prasarana penunjang

6. Membangun ekosistem pendidikan kontekstual harus dipersiapkan dengan baik oleh semua pihak di satuan pendidikan. Mengapa ekosistem pendidikan kontekstual harus dipersiapkan?

A. Karena semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan murid harus memahami arti ekosistem pendidikan kontekstual

B. Karena ekosistem pendidikan kontekstual merupakan budaya pendidikan yang menuntut perubahan cara pandang, peran dan sikap baru dari semua pihak yang berkepentingan dalam pendidikan murid

C. Karena membangun ekosistem pendidikan kontekstual merupakan kewajiban tambahan yang berat bagi semua pihak.

D. Karena ekosistem pendidikan kontekstual dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran murid.

Jawaban : B. Karena ekosistem pendidikan kontekstual merupakan budaya pendidikan yang menuntut perubahan cara pandang, peran dan sikap baru dari semua pihak yang berkepentingan dalam pendidikan murid

7. Hasil temuan data pada kegiatan observasi kemudian dikaji, dipilih, dipilah dan dianalisa untuk mendapatkan simpulan. Selanjutnya murid melanjutkan pembelajarannya pada tahap penentuan pilihan karya. Mengapa simpulan hasil kajian data dan informasi merupakan suatu hal yang penting dan utama dalam pembelajaran berbasis projek?

A. Simpulan kajian data dan informasi hasil observasi merupakan pengetahuan baru yang murid sendiri dan bermanfaat bagi murid.

B. Simpulan kajian data merupakan informasi tambahan yang memperkuat alasan pemilihan topik projek.

C. Simpulan kajian data menentukan asesmen sumatif murid nantinya.

D. Semua benar

Jawaban : A. Simpulan kajian data dan informasi hasil observasi merupakan pengetahuan baru yang murid sendiri dan bermanfaat bagi murid.

8. Budaya yang mendukung penerapan pembelajaran kontekstual berbasis projek yang berpusat pada murid dapat dimulai dari pembiasaan untuk menghormati hak murid sebagai subjek pemelajar. Berikut adalah wujud sikap menghormati hak murid sebagai subjek kecuali ...

A. Mendengarkan pendapat murid

B. Memperlihatkan semua, tanpa kecuali

C. Memberikan kesempatan murid untuk bertanya

D. Membuatkan rencana pembelajaran untuk murid

Jawaban : B. Memperlihatkan semua, tanpa kecuali

9. Untuk membentuk dan menguatkan ekosistem pendidikan kontekstual dibutuhkan budaya yang mendukung implementasi pembelajaran berbasis projek. Apa yang dimaksud dengan budaya satuan pendidikan yang mendukung implementasi pembelajaran berbasis projek yang berpusat pada murid?

A. Kebiasaan menerapkan nilai-nilai keutamaan praktik kegiatan pembelajaran.

B. Hasil budi daya pemangku kepentingan dalam menciptakan ekosistem pendidikan kontekstual.

C. Kebiasaan menerapkan cara pembelajaran baru dengan menghapuskan cara pembelajaran lama.

Jawaban : A. Kebiasaan menerapkan nilai-nilai keutamaan praktik kegiatan pembelajaran.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.