Kunci Jawaban

Alternatif Kunci Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Versi PMM

Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK versi PMM bagi Guru Penggerak.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK versi PMM bagi Guru Penggerak. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 6 soal Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Praktik Coaching Topik Fasilitator Pembelajaran SMK Versi PMM

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Teori Fasilitasi Topik Fasilitator Pembelajaran SMK Versi PMM

A. Materi Fasilitator Pembelajaran untuk Mengembangkan Potensi Peserta Didik (SD-SMP)

Latihan Pemahaman

1. Guru dapat berperan sebagai coach bagi peserta didiknya. Pada saat guru berperan sebagai coach, maka ia adalah … berpikir bagi peserta didiknya.

A. Mitra

B. Pelatih

Jawaban : A. Mitra

2. Pada saat guru berperan sebagai coach, maka ia adalah mitra berpikir bagi peserta didiknya.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar

B. Salah

Jawaban : A. Benar

Cerita Reflektif

1 hal yang saya ketahui setelah belajar materi ini adalah ...

Jawaban :

Ternyata hanya dengan menganggukan kepala merupakan bagian dari mendengarkan dengan RASA / tahapan apreciate, dan hal tersebut memberikan dampak yang sangat luar biasa terhadap kemajuan belajar peserta didik.

B. Materi Fasilitator Pembelajaran untuk Mengembangkan Potensi Peserta Didik (SMA-SMK)

Latihan Pemahaman

1. Percakapan coaching bisa dilakukan kapan saja untuk mengantarkan peserta didik ke situasi yang dia inginkan di masa depan. Situasi tersebut bisa untuk mencapai target, mendapatkan kesadaran baru, mengatasi tantangan, atau mendapatkan solusi dari masalah yang mereka hadapi.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar

B. Salah

Jawaban : A. Benar

2. Perhatikan cerita Gustaf berikut ini:

Gustaf : Bu, orang yang suka menggambar seperti saya ini, apakah kelak bisa hidup dari menggambar ya bu?

Sebagai seorang guru yang berperan sebagai coach reaksi apa yang tepat dikeluarkan oleh Bu Jelita?

Mungkin iya ya, Ibu juga kurang mengerti Wah, pendapat orang tuamu ada benarnya ya. Bagaimana pendapatmu?

A. Hmmm, pertanyaanmu menarik sekali. Apa yang membuatmu berpikir untuk menanyakan hal tersebut?

B. Mengapa kamu suka menggambar?

Jawaban : A. Hmmm, pertanyaanmu menarik sekali. Apa yang membuatmu berpikir untuk menanyakan hal tersebut?

Cerita Reflektif

1 hal yang saya ketahui setelah belajar materi ini adalah….

Jawaban :

Dalam praktik coaching, apabila peserta didik menemukan sebuah permasalahan, maka peserta didik yang mencari solusinya, guru hanya sebagai fasilitator.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved