Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Beserta Cerita Reflektif Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif Topik Supervisi Akademik versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif Topik Supervisi Akademik Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 9 soal Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif Topik Supervisi Akademik Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 4 Memberikan Umpan Balik yang Efektif Topik Supervisi Akademik Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Pilihan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Memeriksa Perencanaan Pembelajaran Topik Supervisi Akademik

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Tahapan Pendampingan Melalui Supervisi Akademik Versi PMM

A. Materi Sudahkah Umpan Balik yang Diberikan Efektif?

Latihan Pemahaman

1. Dampak apa yang dirasakan Bu Sari setelah memperoleh umpan balik dari Pak Abas?

A. Kebingungan

B. Semangat

C. Percaya diri

D. Bahagia

Jawaban : A. Kebingungan

Cerita Reflektif

Apakah selama ini Anda sudah rutin memberikan umpan balik kepada para guru? Mengapa?

Jawaban :

Selama ini saya belum pernah menjadi supervisor sehingga belum pernah memberikan umpan balik kepada guru. Namun, supervisor kami memberikan umpan balik yang baik sehingga saya dapat memperbaiki kekurangan yang ada.

B. Materi Ini Dia! Umpan Balik yang Efektif

Latihan Pemahaman

1. Bagaimana langkah pertama yang harus dilakukan kepala satuan pendidikan agar pemberian umpan balik kepada pendidik berjalan efektif?

A. Mengidentifikasi kesenjangan, kemungkinan, dan solusi

B. Menentukan rencana-rencana aksi

C. Menentukan tujuan sesi umpan balik

D. Memastikan komitmen pendidik terhadap solusi yang dipilih

Jawaban : C. Menentukan tujuan sesi umpan balik

Cerita Reflektif

Apakah selama ini Anda merasa sudah cukup memberikan umpan balik yang efektif kepada para guru? Mengapa?

Jawaban :

Sudah, selain digunakan sebagai motivasi diri, umpan balik digunakan guru sebagai acuan untuk perbaikan pada observasi berikutnya.

C. Beginilah Praktik Tahapan Umpan Balik Efektif

Latihan Pemahaman

1. Langkah pertama yang dilakukan untuk memberikan umpan balik efektif berdasarkan konsep FIRA adalah ….

A. Identifikasi GPS (Gaps, Possibilities , dan Solution)

B. Fokus pada tujuan

C. Akuntabilitas dan komitmen

D. Rencana aksi

Jawaban : B

Cerita Reflektif

Hal menarik apa yang ingin Anda coba setelah menonton tayangan tadi?

Jawaban : Mencoba menerapkan tahapan praktik umpan balik yang efektif.

D. Materi Keberhasilan Ketika Mampu Memberikan Umpan

Latihan Pemahaman

1. Manfaat pemberian umpan balik yang efektif dapat dirasakan bagi …

A. Guru

B. Kepala satuan pendidikan

C. Peserta didik

D. Semua jawaban bena

Jawaban : D. Semua jawaban benar

Cerita Reflektif

Ceritakan dampak positif yang pernah Anda rasakan setelah memberi/diberi umpan balik!

Jawaban :

Umpan balik bagi saya penting karena melalui hal tersebut kita sebagai pendidik mengetahui kekurangan diri, meskipun demikian kelebihan yang dimiliki tidak menjadikan berbangga diri.

E. Tips Nyaman Memberikan Umpan Balik ke Guru!

Latihan Pemahaman

Pemberian umpan balik sebaiknya dilakukan sesegera mungkin setelah kegiatan supervisi akademik.

A. Benar

B. Salah

Jawab : A. Benar

Cerita Reflektif

Sebutkan 2 hal yang paling ingin Anda coba! Mengapa demikian?

Jawaban :

Melakukan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan peserta didik sehingga proses observasi dapat dilakukan secara maksimal.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.