Kunci Jawaban

Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi

Simak kunci jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan : Intoleransi versi PMM yang bermanfaat bagi Guru Penggerak.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Simak kunci jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi versi PMM bermanfaat bagi Guru Penggerak. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan : Intoleransi Modul 2 Mencetak Penggerak di Sekolah versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan : Intoleransi Modul 2 Mencetak Penggerak di Sekolah Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 8 soal Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan : Intoleransi Modul 2 Mencetak Penggerak di Sekolah Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Tegas Tanpa Bias Topik 3 Dosa Pendidikan : Intoleransi Modul 2 Mencetak Penggerak di Sekolah Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Kenaikan dan Kelulusan Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Belajar

1. Berikut dampak berbahaya dari bias adalah ...

A. Membuat keputusan yang salah dan tidak adil

B. Memicu tindakan diskriminasi

C. Salah satu akar tindakan intoleransi

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar

2. Beberapa cara yang tepat dalam menerapkan langkah terus belajar, antara lain ...

A. Meminta pendapat guru lain mengenai murid, dan mencatat hal menarik yang perlu diperhatikan Salah

B. Bertanya dan brdialog langsung dengan murid, sambil melakukan pendataan mengenai diri asal dan kondisi murid

C. Meminta murid membuat rangkuman yang menari mengenai daerah asalnya

D. Mengikuti akun sosial media murid dam memeriksanya secara berkala

Jawaban : B. Bertanya dan brdialog langsung dengan murid, sambil melakukan pendataan mengenai diri asal dan kondisi murid

3. Ibu Ambar menyukai cara Andre mengorganisasi dan rapi dalam membuat notulensi diskusi kelas. Namun, karena Sinta adalah sekretaris kelas, Ibu Ambar tidak meminta Andre. Ibu Ambar jadi berpikir. Mengapa selama ini tugas sekretaris seringkali diberikan kepada murid perempuan. Padahal murid laki-laki mungkin saja memiliki kompetensi yang sama baiknya seperti Andre. Perilaku Ibu Ambar merupakan contoh dari ...

A. Refleksi

B. Menyadari

C. Terus belajar

D. Renungan harian

Jawaban : B. Menyadari

4. Kecenderungan untuk mencari bukti-bukti yang sesuai dengan pendapat pribadi tanpa mencari bukti-bukti yang berlawanan, adalah ...

A. Bias mengabaikan kemungkinan

B. Confirmation bias

C. Status quo bias

D. Ingruop bias

Jawaban : C. Status quo bias

5. Tingkatan piramida kebencian yang paling parah dari segi tindakan dan kerusakannya adalah ...

A. Prasangka

B. Genosida

C. Diskriminasi

D. Kekerasan

Jawaban : B. Genosida

6. Saat Isma tidak mengkuti pelajaran olahraga, Pak Jaka langsung memarahi Isma di depan teman-temannya. Padahal sebenarnya, Isma sedang tidak enak badan. Perilaku Pak Jaka adalah contoh yang berlawanan dengan langkah ...

A. Menerima

B. Mengakui

C. Terus belajar

D. Mempertanyakan pilihan

Jawaban : D. Mempertanyakan pilihan

7. Menganggap kelompoknya yang terbaik/benar/mutlak, sehingga tercipta persepsi bahwa kelompok lain salah adalah ...

A. Confirmation bias

B. Bias mengabaikan kemungkinan

C. Ingroup bias

D. Negativity bias

Jawaban : C. Ingroup bias

8. Terdapat sebagaian metode yang pas buat mempraktikkan langkah supaya terus dapat belajar, yaitu ...

A. Memohon komentar pada guru lain tentang anak didik, dan mencatat perihal menarik yang berarti buat dicermati

B. Turut akun sosial media siswa berikutnya memeriksa

C. Bertanya langsung dengan anak didik serta mendata kondisinya

D. Berikan tugas siswa membuat rangkuman tentang wilayah asalnya

Jawaban : A. Memohon komentar pada guru lain tentang anak didik, dan mencatat perihal menarik yang berarti buat dicermati

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved