Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar, Topik Perencanaan Pembelajaran

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 2 tentang Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik Perencanaan Pembelajaran.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik Perencanaan Pembelajaran ini ditujukan bagi tenaga pendidik atau guru di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau guru dapat mengerjakan sembilan soal Post Test Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 tentang Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Dokumentasi Projek, Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Tentang Hukuman vs Konsekuensi vs Restitusi, Topik Disiplin Positif

1. Berikut pernyataan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah ...

Jawaban : Merupakan pemahaman praktis

2. Tidak semua pertanyaan yang diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pernyataan yang hanya mencari jawaban "resmi" dan benar (sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam.

Berdasarkan hal tersebut, manakah yang merupakan pernyataan pemantik dibawah ini?

Jawaban : Seorang Guru IPA bertanya "Bagaimana proses terjadinya hujan?"

3. Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah ...

Jawaban : Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran

4. Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Ekonomi. Rencanya ia akan meminta murid menuangkan pemahamannya terkait dampak globalisasi dalam bentuk kampanye. Pak Markus memberikan kebebasan pada murid untuk memilih media kampanye selama pesan kampanye dapat tersampaikan dengan baik. Saat membuat rubrik, aspek-aspek yang tepat untuk mengukur asesmen tersebut antara lain ...

Jawaban : Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas dan efektivitas media.

5. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan ...

Jawaban : Tujuan pembelajaran yang ditetapkan.