Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Proses Pemilihan Pelatihan Mandiri, Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Pelatihan Mandiri Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Proses Pemilihan Pelatihan Mandiri Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan ini ditujukan bagi tenaga pendidik atau guru di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau guru dapat mengerjakan sembilan soal Post Test Modul 3 Proses Pemilihan tentang Pelatihan Mandiri Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Proses Pemilihan tentang Pelatihan Mandiri Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Soal & Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Asesmen SMP-SMA/SMK, Modul 1 Memahami Asesmen

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3, Penyesuaian Pembelajaran Kebutuhan & Karakteristik Murid SMP-SMA

1. Pernyataan yang sesuai dengan Layanan Responsif khusus untuk pemilihan mata pelajaran pilihan adalah ...

A. Bimbingan yang dilakukan kepada seluruh peserta didik dalam menggali minat, bakat dan kemampuan

B. Bimbingan untuk peserta didik yang masih belum bisa melakukan perencanaan karier

C. Layanan untuk mengurangi beban peserta didik

D. Layanan untuk tindakan peserta didik yang menyimpang

Jawaban : B

2. Bagaimana jika antara orang tua dan peserta didik memiliki pilihan yang berbeda dalam memilih menu mata pelajaran?

A. Memilih pilihan peserta didik karena peserta didik yang mengalami proses belajar

B. Memillih pilihan orang tua karena orang tua lebih memahami bakat, minat dan kemampuan peserta didik

C. Orang tua dan peserta didik dapat melakukan layanan konseling untuk mendapaykan keputusan yang sesuai minat, bakat, kemampuan dan karier peserta didik

D. Meminta wali kelas untuk memutuskan pilihan

Jawaban : C

3. Hal yang perlu dipersiapkan sebagai bahan analisis proses pemilihan mata pelajaran, kecuali ...

A. Data penghasilan orang tua

B. Data jumlah tenaga pendidik

C. Data jumlah ruang kelas

D. Data jumlah rombongan belajar

Jawaban : A

4. Saat menyusun jadwal kelas tetap, satuan pendidikan perlu mempertimbangkan hal berikut, kecuali ...

A. Jumlah kuota peserta didik pada tiap menu pelajaran pilihan

B. Ketersediaan ruang kelas kosong untuk moving class

C. Ketersediaan sarana dan prasarana sekolah

D. Jumlah dan beban mengajar guru

Jawaban : D

5. Bagaimana jika satuan pendidikan memiliki sarana prasarana sekolah yang memadai, namun hasil survei menunjukkan bahwa kesadaran murid untuk belajar tanpa pendampingan guru masih kurang dan jumlah sumber daya guru masih tidak mencukupi?

A. Sekolah tetap menerapkan jadwal kelas dinamis

B. Sekolah mengelompokkan murid menjadi 2 kelompok, murid yang siap dengan jadwal kelas tetap dan murid dengan jadwal kelas dinamis

C. Sekolah mengadakan motivasi belajar untuk murid

D. Sekolah menggunakan jadwal kelas tetap karena masih dalam tahap berkembang atau siap

Jawaban : D

6. Bentuk kolaborasi yang dilakukan orang tua dengan pihak sekolah diantaranya, kecuali ...

A. Mengundang orang tua dan peserta didik pada sesi diskusi

B. Meminta orang tua untuk membujuk peserta didik agar mengikuti harapan orang tua

C. Melakukan moderasi atau penyatuan gagasan bersama

D. Menyepakati pilihan bersama

Jawaban : A

7. Sebelum peserta didik memilih mata pelajaran pilihan, terdapat beberapa tahapan yang harus dilakukan pihak sekolah. Berikut ini tahapan yang tidak dilakukan pada proses pemilihan adalah ...

A. Melakukan sosialisasi kepada peserta didik dan orang tua

B. Melakukan refleksi kesepakatan bersama satuan pendidikan

C. Melakukan pendampingan minat, bakat dan kemampuan

D. Melakukan pemilihan mata pelajaran pilihan

Jawaban : B

8. Mekanisme pemilihan mata pelajaran pilihan yang tepat bagi satuan pedidikan yang berada pada tahao mahir adalah

A. Mempertimbangkan perencanaan karier peserta didik dan berkolaborasi untuk menyediakan tenaga pendidik serta ruangan belajar

B. Mempertimbangkan biaya operasional

C. Mempertimbangkan keuntungan peserta didik

D. Mempertimbangkan keuntungan satuan pendidikan

Jawaban : A

9. Jika ada menu pilihan mata pelajaran yang melebihi kuota, apa langkah yang dapat dilakukan pihak sekolah?

A. Meminta peserta didik mengganti mata pelajaran pilihan

B. Satuan pendidikan berhak memindah peserta didik ke menu mata pelajaran lain

C. Menambahkapasitas peserta didik tiap kelas

D. Melakukan konfirmasi kepada peserta didik mengenai menu cadangan mata pelajaran pilihan yang sudah mereka pilih

Jawaban : D

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.