Kunci Jawaban Post Test Modul P5 Dalam Pembelajaran, Topik Profil Pelajar Pancasila Merdeka Mengajar

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila Kurikulum Merdeka.

Artikel soal beserta kunci jawaban Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila Kurikulum Merdeka ini disajikan bagi tenaga pendidik atau guru di seluruh Indonesia.

Selain itu, artikel ini juga akan membahas tentang soal beserta kunci jawaban pada Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila untuk mempermudah guru mengajar sesuai kemampuan murid.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul Dimensi Kreatif Versi Merdeka Mengajar

Tenaga pendidik atau guru dapat mengerjakan Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila ini secara mandiri terlebih dahulu.

Terdapat lima soal yang dapat dikerjakan oleh tenaga pendidik atau guru untuk Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul P5 Topik Profil Pancasila yang dikutip dari akun youtube Project Kewaganegaraan melalui laman guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Pre-Assessment Modul 3 Kreativitas dan Inovasi Guru Belajar Versi Semangat Guru 2

1. Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah ...

A. Capaian Pembelajaran
B. Profil Pelajar Pancasila
C. Alur Tujuan Pembelajaran
D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Jawaban : B

2. Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah ...

A. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakulikuler
B. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari di kelas
C. Termuat dalam visi misi sekolah
D. Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila

Jawaban : C

3.  1. Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2. Mata pelajaran yang berkaitan
3. Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid
4. Fase murid
5. Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6. Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat

Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah ...

A. 1, 2, 3, 4, 5, 6
B. 1, 2, 3, 4, 6
C. 1, 3, 4, 6
D. 1, 2, 3, 6

Jawaban : B

4. Dalam kegiatan ekstrakulikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi ...

A. Kreatif
B. Mandiri
C. Bernalar kritis
D. Berkebinekaan global

Jawaban : D

5. Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek.

Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi ...

A. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
B. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara
C. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
D. Tidak ada jawaban yang benar

Jawaban : B

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.