Cara Menghitung Nilai Akhir Rapor Kurikulum Merdeka Beserta Pembobotannya

Ringkasan Berita:

• Setelah koreksi lembar ASAS, guru wajib mengolah nilai dengan rumus baru sesuai Kurikulum Merdeka yang menggabungkan aspek pengetahuan dan keterampilan menjadi satu Nilai Akhir (NA). 
• Nilai akhir dihitung dari bobot Sumatif Harian (60–70 persen) dan Sumatif Akhir Semester (30–40 % ), menekankan konsistensi proses belajar siswa. 
• Dengan rumus sederhana di Excel, guru dapat mengolah nilai seluruh kelas secara efisien tanpa lembur.

SRIPOKU.COM - Setelah tumpukan lembar jawaban Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Genap selesai dikoreksi, tugas krusial guru selanjutnya adalah mengolah nilai.

Dalam Kurikulum Merdeka, formula penghitungan nilai untuk e-Rapor mengalami perubahan mendasar jika dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya.

Di Kurikulum Merdeka, rapor tidak lagi memisahkan antara nilai pencapaian Pengetahuan (Kognitif) dan Keterampilan (Psikomotor). Kedua aspek tersebut dilebur menjadi satu Nilai Akhir (NA) per mata pelajaran.

Baca juga: 30 Contoh Kalimat Deskripsi untuk e-Rapor Kurikulum Merdeka Semua Mata Pelajaran

Nilai akhir ini diperoleh dari hasil pengolahan nilai Asesmen Formatif (opsional/sebagai pertimbangan) dan Asesmen Sumatif (wajib). Lantas, bagaimana rumus baku dan skema pembobotan yang benar agar adil bagi siswa?

Berikut adalah panduan lengkap cara menghitung nilai akhir rapor Kurikulum Merdeka beserta contoh simulasinya yang dirangkum oleh Sripoku.com:

1. Memahami Komponen Penilaian dalam Kurikulum Merdeka

Sebelum masuk ke rumus hitung, guru harus memilah dua jenis data nilai yang dimiliki:

• Sumatif Lingkup Materi (Sumatif Harian): Nilai yang diambil setiap kali siswa menyelesaikan satu bab atau satu Capaian Pembelajaran (CP). Bisa berbentuk tes tertulis, proyek, maupun presentasi.
• Sumatif Akhir Semester (SAS/ASAS): Nilai ujian yang dilaksanakan secara serentak di akhir semester (seperti ujian akhir pekan lalu).

Catatan Penting: Berdasarkan panduan resmi Kemendikdasmen, Asesmen Formatif (tugas harian, kuis, observasi) utamanya digunakan sebagai refleksi pembelajaran (assessment for/as learning) dan tidak wajib dimasukkan dalam pembobotan angka bruto nilai rapor, kecuali sekolah menyepakati lain. Nilai rapor didominasi oleh Asesmen Sumatif (assessment of learning).

2. Skema Pembobotan Ideal yang Sering Digunakan Sekolah

Pemerintah memberikan kemerdekaan penuh bagi Satuan Pendidikan (sekolah) untuk menentukan bobot masing-masing komponen melalui rapat dewan guru. Namun, skema pembobotan yang paling umum, ideal, dan direkomendasikan adalah:

Mengapa bobot sumatif harian lebih besar? Karena Kurikulum Merdeka lebih menghargai proses belajar siswa secara konsisten di kelas daripada sekadar hasil ujian satu malam di akhir semester.

3. Rumus Baku Menghitung Nilai Akhir (NA) Rapor

Jika sekolah Anda menyepakati bobot Sumatif Harian (60 % ) dan ASAS (40 % ), maka rumus matematis yang dimasukkan ke dalam Microsoft Excel adalah:

Nilai Akhir (NA) = (Rata-rata Sumatif Harian × 60 % ) + (Nilai ASAS × 40 %)

4. Simulasi dan Contoh Kasus Nyata

Biar tidak bingung, mari kita simulasikan nilai milik seorang siswa bernama Andi pada mata pelajaran IPAS.

Data Nilai Sumatif Harian (Bab) Andi:

• Sumatif Bab 1 (Siklus Air): 80
• Sumatif Bab 2 (Gelombang Bunyi): 75
• Sumatif Bab 3 (Sistem Organ): 85
• Rata-rata Sumatif Harian Andi: (80 + 75 + 85) : 3 = 80

Data Nilai ASAS (Ujian Akhir) Andi:

• Skor Ujian ASAS: 70

Proses Penghitungan Nilai Rapor Andi:

• Nilai Bobot Harian: 80 × 60 % = 48
• Nilai Bobot ASAS: 70 x 40 % = 28
• Nilai Akhir Rapor Andi: 48 + 28 = 76

Angka 76 inilah yang nantinya di-input oleh guru ke dalam aplikasi e-Rapor Kurikulum Merdeka, yang otomatis akan memicu keluarnya kalimat deskripsi capaian kompetensi.