50 Soal HOTS PAI dan Budi Pekerti Kelas 5 SD Materi Kisah Perjuangan Khulafaur Rasyidin

Ringkasan Berita:

• Materi PAI kelas 5 SD Semester 2 menekankan sejarah perkembangan Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, dimulai dari masa Khulafaur Rasyidin, Bani Umayah, hingga Daulah Abbasiyah. 
• Siswa diajak memahami kepemimpinan para khalifah, penyebaran dakwah, serta kemajuan ilmu pengetahuan dan budaya Islam. 
• Nilai utama yang ditanamkan adalah keteladanan, keadilan, dan semangat persatuan umat.

SRIPOKU.COM - Memahami sejarah perkembangan Islam pasca-wafatnya Rasulullah SAW memerlukan daya analisis yang kritis guna memetik keteladanan kepemimpinan yang autentik. 

Materi Kisah Perjuangan Khulafaur Rasyidin pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas 5 SD Kurikulum Merdeka kini diujikan melalui pendekatan HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk melatih penalaran siswa. 

Sebagai bahan ajar dan instrumen evaluasi mendalam, berikut disajikan 50 contoh soal pilihan ganda terbaru edisi 2026 yang dirancang komprehensif lengkap dengan kunci jawabannya.

Baca juga: 40 Soal SAS PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Terbaru 2026

SUB-BAB 1: Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq (Ketegasan dan Penyelamatan Akidah)

(1.) Sesaat setelah Rasulullah SAW wafat, situasi di kota Madinah menjadi sangat genting karena beberapa kelompok kaum muslimin mengalami guncangan keimanan. Ada yang menolak membayar zakat dan ada yang mengaku sebagai nabi baru. Langkah pertama yang diambil Abu Bakar Ash-Shiddiq sebagai khalifah adalah bertindak tegas memerangi mereka. Alasan mendasar di balik keputusan tegas Abu Bakar tersebut adalah...

A. Untuk menunjukkan bahwa beliau adalah pemimpin yang ditakuti
B. Demi menjaga kemurnian ajaran Islam dan keutuhan negara dari kehancuran
C. Karena persediaan makanan di baitul mal sudah mulai menipis
D. Untuk memperluas wilayah kekuasaan Islam ke luar jazirah Arab

Kunci Jawaban : B. Demi menjaga kemurnian ajaran Islam dan keutuhan negara dari kehancuran

(2.) Perhatikan ilustrasi berikut! Ketika nabi palsu seperti Musailamah Al-Kazzab memengaruhi banyak orang untuk keluar dari syariat Islam, Khalifah Abu Bakar segera membentuk pasukan untuk membendung gerakan tersebut. Tindakan Abu Bakar ini mencerminkan fungsi Khulafaur Rasyidin sebagai...

A. Pengganti posisi nabi dalam menerima wahyu baru
B. Pemimpin yang bertugas melanjutkan misi nabi dalam menjaga agama dan mengatur urusan dunia
C. Penasihat khusus keluarga nabi dalam urusan perdagangan
D. Pembuat aturan hukum yang bertentangan dengan Al-Qur'an

Kunci Jawaban : B. Pemimpin yang bertugas melanjutkan misi nabi dalam menjaga agama dan mengatur urusan dunia

(3.) Pada masa Khalifah Abu Bakar, terjadi Perang Yamamah yang mengakibatkan gugurnya puluhan sahabat penghafal Al-Qur'an (quora). Melihat kondisi ini, Umar bin Khattab merasa khawatir dan mengusulkan pembukuan Al-Qur'an. Berdasarkan peristiwa tersebut, nilai hots yang mendasari usulan Umar dan keputusan Abu Bakar adalah...

A. Sikap tergesa-gesa dalam mengambil keuntungan dari situasi perang
B. Pemikiran visioner dan antisipatif demi menyelamatkan sumber utama hukum Islam
C. Keinginan untuk mengubah urutan surah di dalam Al-Qur'an
D. Rasa takut yang berlebihan terhadap kekuatan musuh Islam

Kunci Jawaban : B. Pemikiran visioner dan antisipatif demi menyelamatkan sumber utama hukum Islam

(4.) Abu Bakar Ash-Shiddiq dikenal sebagai pedagang yang kaya raya, namun setelah menjabat sebagai khalifah, seluruh sisa harta dan energinya dicurahkan untuk urusan umat hingga beliau hidup dalam kesederhanaan. Sikap ini menunjukkan bahwa bagi Abu Bakar, jabatan pemimpin adalah...

A. Sarana untuk mengembalikan modal usaha yang hilang
B. Amanah besar yang harus dipertanggungjawabkan di akhirat, bukan fasilitas kekayaan
C. Kesempatan untuk menaikkan status sosial keluarga besarnya
D. Hadiah atas kesetiaannya menemani nabi saat hijrah

Kunci Jawaban : B. Amanah besar yang harus dipertanggungjawabkan di akhirat, bukan fasilitas kekayaan