Kunci Jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3 PPG 2025, Terbaru

Ringkasan Berita:

• Dalam menghadapi masalah perilaku atau adaptasi siswa (seperti Rivael yang kesulitan beradaptasi atau Ina yang agresif)
• Masalah perilaku berulang (menyontek) atau miskonsepsi nilai (Pancasila) harus ditangani dengan metode yang mendorong refleksi mendalam
• Saat membuat keputusan yang bersifat fleksibel (misalnya, memberikan kelonggaran tenggat tugas)

SRIPOKU.COM - Pelajari 5 soal dan kunci jawaban Post Test Fasilitasi dan Pendampingan Pengembangan Profesi (FPPN) 1 Modul 3 PPG 2025 ini sebagai referensi belajar Anda dilansir dari YouTube Pak Wali.

Latihan ini berfokus pada studi kasus yang menguji kemampuan Anda dalam menyikapi berbagai dinamika di lingkungan sekolah.

Soal 1: Adaptasi Siswa Pindahan yang Berbakat

Situasi: Rivael, siswa pindahan dari luar negeri yang cerdas, kesulitan beradaptasi dengan materi dan sistem belajar yang berbeda. Ia menunjukkan resistensi dan tidak termotivasi untuk mengerjakan tugas.

Pertanyaan: Sebagai guru, bagaimana cara menyikapi kondisi ini?

A. Memberikan arahan kepada Rivael untuk secara bertahap beradaptasi dengan sistem belajar dan kurikulum sekolah ini. B. Melibatkan orang tua Rivael untuk mengarahkan Rivael beradaptasi dan berkenan mengikuti kurikulum di sekolah ini. C. Mengajak Rivael berdiskusi secara pribadi untuk memahami kesulitan yang ia hadapi dan mencari solusi bersama. D. Menginstruksikan teman-teman sekelasnya untuk memberi bantuan akademik dan emosional kepadanya. E. Mengurangi beban tugas Rivael sementara waktu untuk membantunya menyesuaikan diri di sekolah ini.

Baca juga: Soal UKPPPG Pembelajaran Sosial Emosional Modul 2 Topik 2 PPG, Kunci Jawaban dan Pembahasan Lengkap

Jawaban Tepat: C

Penjelasan: Pendekatan paling efektif adalah melalui diskusi pribadi (C). Ini menunjukkan empati dan berorientasi pada solusi bersama (co-creation). Memahami akar masalah dari sudut pandang siswa (kesulitan adaptasi dan rasa kewalahan) adalah langkah pertama untuk membangun motivasi intrinsik dan menemukan penyesuaian yang tepat.

Soal 2: Mengatasi Perilaku Menyontek Berulang

Situasi: Beberapa siswa mengulang kembali tindakan menyontek meskipun sudah diperingatkan lisan. Bu Ani khawatir teguran tegas atau sanksi langsung akan membuat mereka malu dan menurunkan motivasi sekolah.

Pertanyaan: Jika Anda adalah Bu Ani, tindakan apa yang akan Anda lakukan?

A. Memberikan teguran secara langsung agar memberikan efek jera bagi siswa yang mencontek dan menjadi pengingat bagi siswa lainnya. B. Membiarkan siswa yang menyontek selama ujian, namun Anda akan mencatat nama-nama mereka untuk memberikan hukuman berupa pengurangan nilai. C. Meningkatkan pengawasan dengan memindahkan tempat duduk siswa yang tampak curang agar lebih terkontrol dan meminimalisir tindakan menyontek. D. Menginisiasi sesi refleksi dengan meminta siswa untuk merenungi pentingnya kejujuran dalam ujian, serta dampak buruk perilaku menyontek. E. Memberikan beberapa sesi bimbingan agar siswa-siswa yang menyontek dapat meninggalkan perilaku buruk tersebut dan dapat berperilaku jujur.

Jawaban Tepat: E

Penjelasan: Tindakan yang paling konstruktif dan berorientasi pada perubahan perilaku jangka panjang adalah (E). Perilaku menyontek yang berulang perlu ditangani dengan bimbingan terstruktur, bukan hanya sanksi atau teguran. Sesi bimbingan membantu siswa memahami nilai kejujuran, mengatasi tekanan akademik, dan mengembangkan keterampilan belajar yang etis, tanpa menimbulkan rasa malu publik.