Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1: Vocabulary Buah-buahan/Fruits Kurikulum Merdeka

SRIPOKU.COM - Berikut Contoh Modul Ajar Bahasa Inggris SD yang terstruktur, dirancang khusus untuk pengenalan Materi Bahasa Inggris Kelas 1 Fruits dengan pendekatan mendalam.

Modul ini menyajikan Pembelajaran I Like Fruits Kelas 1 SD yang efektif untuk membangun dasar kosakata.

Baca juga: Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1 SD KM 2025/2026: Klasifikasi Buah dan Konsep Deteksi Objek AI

Penjelasan Singkat Materi Modul Ajar: I Like Fruits

Materi ini adalah Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1 SD (Fase A) dengan topik "I Like Fruits".

Fokus utamanya adalah pengenalan kosakata (Vocabulary Building) dan penggunaan frasa pernyataan kesukaan sederhana.

Tujuan Intinya adalah peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan 5 nama buah umum dalam Bahasa Inggris (Apple, Banana, Orange, Mango, Grape).

Struktur Kalimat pada modul ini, siswa dilatih menggunakan frasa dasar "I like..." dan "I don't like..." untuk menyatakan opini atau preferensi mereka terhadap buah-buahan.

Serta Metode Pembelajaran yang ada pada modul ajar ini menggunakan pendekatan TPR (Total Physical Response) dan permainan, seperti flashcards, menyanyi, dan kegiatan berbasis gerakan, memastikan pembelajaran mendalam (Deep Learning) melalui multisensori dan pengalaman langsung.

Keluaran (Output) yakni siswa mampu menunjukkan dan mengucapkan nama buah yang dipelajari serta mengaplikasikan frasa kesukaan pada lembar kerja mewarnai/menandai buah favorit mereka.

Saran Kegiatan Tindak Lanjut (Pertemuan Berikutnya)

Untuk menguatkan dan memperluas materi "I Like Fruits" yang sudah diajarkan, berikut adalah beberapa saran kegiatan tindak lanjut yang dapat dilakukan pada pertemuan berikutnya, dengan fokus pada repetition dan expansion:

1. Review & Role Play (Menguatkan Frasa)

Kegiatan: "Fruit Shop Role Play" (Bermain Peran Toko Buah).

Tujuan: Mengaplikasikan kosakata buah dan frasa "I like/I don't like" dalam konteks dialog sederhana.

Pelaksanaan:

• Siswa dibagi menjadi pasangan (Penjual dan Pembeli).
• Penjual memegang flashcard buah.
• Pembeli bertanya, "Do you have an apple?"
• Penjual menjawab, "Yes, I do!" atau "No, I don't."
• Pembeli kemudian menyatakan kesukaan/ketidaksukaan: "I like apples." atau "I don't like bananas." 

2. Expansion: Adding Colors (Ekspansi Kosakata)

Kegiatan: "Fruit Colors Match".

Tujuan: Menggabungkan kosakata buah dengan kosakata warna.

Pelaksanaan:

• Guru menunjukkan flashcard dan menanyakan, "What color is the apple?"
• Siswa menjawab, "It's red."
• Guru kemudian melatih kalimat gabungan: "I like red apples."
• Ini juga bisa dilanjutkan dengan Game: Color Sorting, di mana siswa mengelompokkan flashcards buah berdasarkan warnanya.
   

3. Consolidation: Asking Simple Questions (Mengembangkan Keterampilan Bertanya)

Kegiatan: "Guess My Fruit".

Tujuan: Melatih siswa untuk bertanya menggunakan pertanyaan sederhana "Do you like...?".

Pelaksanaan:

• Satu siswa (A) memilih satu buah favorit dalam hati.
• Siswa lain (B) bertanya, "Do you like oranges?"
• Siswa (A) menjawab, "Yes, I do." atau "No, I don't."
• Kegiatan ini mendorong interaksi verbal yang lebih aktif.

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1: Vocabulary Buah-buahan/Fruits Kurikulum Merdeka - (KLIK DISINI)

Dapatkan konten Modul Ajar Kurikulum Merdeka dan Kurikulum Deep Learning dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.