Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 46 Kurikulum Merdeka

Ringkasan Berita:

• Seorang perajin mebel di Malang beralih memproduksi mainan edukatif dari kayu untuk sekolah Montessori sebagai respons terhadap dampak pandemi.
• Produk baru ini diminati oleh pasar lokal dan internasional, seperti Singapura, sehingga membantu meningkatkan ekonomi perajin dan komunitas sekitar.
• Vlog ini mengajak pemirsa untuk tetap semangat dan kreatif dalam menghadapi tantangan hidup, dengan menekankan pentingnya inovasi dan ketekunan.

SRIPOKU.COM -  Artikel ini membahas latihan soal Kegiatan 2 Bahasa Indonesia kelas 11 SMA halaman 46 Kurikulum Merdeka, lengkap dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 41 Kurikulum Merdeka

Kegiatan 2: Menganalisis vlog

• VLOG 2

Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi

Berdasarkan tayangan video "Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi", jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut.

1. Apakah produk yang kini digeluti perajin pada vlog di atas?

2. Mengapa produk baru ini dipilih oleh perajin? Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kepentingan masyarakat.

3. Di manakah tempat kerajinan ini diproduksi? Sebutkan salah satu tujuan pengiriman produk tersebut. Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kedekatan lokasi.

4. Mengapa produk baru ini lebih menarik? Jelaskan keterkaitannya dengan ekspresi emosional (human interest).

5. Apakah yang diharapkan oleh pembuat vlog kepada kita saat memirsa dan menyimak vlog tersebut?

Jawaban:

1. Seorang perajin mebel diMalang beralih memproduksi mainan edukasi anak yang terbuat dari kayu khusus untuk sekolah Montessori.

Baca juga: Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Halaman 40 Kurikulum Merdeka

2. Pesanan mebel menurun karena terdampak pandemi sehingga penghasilan perajin mebel menurun. Dengan beralih memproduksi mainan anak dari kayu, pesanan dari sekolah-sekolah Montessori meningkat, baik dari sekolah di dalam negeri maupun dari luar negeri seperti Singapura. Hal ini berdampak positif terhadap kepentingan masyarakat karena roda ekonomi mulai berputar sehingga penghasilan perajin dan penyedia bahan baku kayu meningkat.

3. Mainan anak ini diproduksi di Malang. Salah satu tujuan pengiriman ekspor adalah negara tetangga, Singapura. Teks berita ini menarik karena menceritakan keberhasilan perajin di Malang yang terletak di negara Indonesia. Dalam hal ini kedekatan lokasi adalah negara Indonesia yang menyebabkan teks berita ini menarik bagi penduduk Indonesia.

4. Keterkaitan antara informasi dan gambar yang ada dalam vlog menunjukkan bahwa jenis permainan dari kayu yang dibuat oleh Yusuf Affandi jenisnya bermacam-macam. Gambar itu menunjukkan bahwa inovasi yang dilakukan adalah kayu dapat bernilai tambah dalam dunia pendidikan khususnya sekolah-sekolah Montessori. Kegigihan perajin untuk beralih membuat alat-alat permainan yang menggunakan bahan kayu merupakan salah satu ekspresi emosional yang dapat menarik simpati pembaca.

5. Harapannya adalah mengajak pemirsa untuk selalu gigih, tidak patah semangat, dan selalu berinovasi karena dalam keterbatasan selalu ada jalan untuk bertumbuh.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.