Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 SD Halaman 117 Kurikulum Merdeka Semester 1, Latihan Soal Uji Pemahaman

- Sumber Daya Alam : air sungai, batuan, cahaya matahari, eceng gondok, kodok, ikan air tawar

- Mata Pencaharian : petani/pembudidaya ikan, nelayan, pengrajin eceng gondok, pembuat perahu/sampan

- Profesi : dokter, guru, peneliti

Analisis : Sungai, berlimpah air tawar → ikan air tawar banyak, umumnya ada eceng gondok, ada juga kodok yang hidupnya berada di dekat sungai → air sungai, batuan, cahaya matahari, eceng gondok, kodok, ikan air tawar menjadi potensi sumber daya penduduk di sekitar → sehingga masyarakat hidup menjadi petani/pembudidaya ikan, nelayan, pengrajin eceng gondok, pembuat perahu/sampan → selain mata pencaharian tadi, profesi dokter untuk kesehatan, guru untuk pendidikan, dan peneliti untuk pembuatan energi alternatif mungkin dibutuhkan oleh masyarakat untuk menunjang kehidupan di wilayah tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 SD Halaman 110 Kurikulum Merdeka Semester 1 Latihan Soal Mari Refleksikan

• Dataran Tinggi

- Keanekaragaman Hayati : kelinci, tanaman kopi, apel

- Sumber Daya Alam : udara, cahaya matahari, tanah, kopi, teh, kelinci

- Mata Pencaharian : petani teh, petani kopi, petani apel

- Profesi : petani teh, petani kopi, petani apel

Analisis : Dataran tinggi, suhu sejuk → kelinci, tanaman kopi, apel dapat tumbuh → udara, cahaya matahari, tanah, kopi, teh, kelinci menjadi potensi sumber daya penduduk di sekitar → sehingga masyarakat hidup menjadi petani teh, petani kopi, petani apel → selain mata pencaharian tadi, profesi dokter untuk kesehatan, guru untuk pendidikan, ahli geologi untuk mempelajari batuan dan tanah yang subur, mungkin dibutuhkan oleh masyarakat untuk menunjang kehidupan di wilayah tersebut.

• Pantai

- Keanekaragaman Hayati : ikan air laut, burung camar, pohon kelapa

- Sumber Daya Alam : air laut, garam, rumput laut, cahaya matahari, ikan air laut, pohon kelapa

- Mata Pencaharian : nelayan, petani/ petambak garam, pedagang kelapa

- Profesi : dokter, guru, ahli oseanografi

Analisis : Pantai, berlimpah air laut, suhu panas → ikan laut, burung camar, pohon kelapa dapat tumbuh subur → air laut, garam, rumput laut, cahaya matahari, ikan laut, pohon kelapa menjadi potensi sumber daya penduduk di sekitar → sehingga masyarakat hidup menjadi nelayan, petani/petambak garam, pedagang kelapa → selain mata pencaharian tadi, profesi dokter untuk kesehatan, guru untuk pendidikan, ahli oseanograi untuk mempelajari lautan, mungkin dibutuhkan oleh masyarakat untuk menunjang kehidupan di wilayah tersebut.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.