Contoh Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam Kelas 12 SMA Materi Bab 9 Ijtihad Semester 1

SRIPOKU.COM - Di bawah ini referensi Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 SMA yang merupakan kurikulum terbaru.

Berdasarkan buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum Merdeka terdapat 10 Bab materi yang nantinya akan di pelajari, diantaranya yaitu sebagai berikut:

Modul ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA Materi Bab 9 Ijtihad ini dapat menjadi contoh modul ajar bagi para guru.

Untuk itu, simak contoh Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA yang akan Sripoku.com jabarkan.

Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 12 SMA Bab 8 Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi

MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
BAB 9: IJTIHAD

A.    IDENTITAS MODUL

Nama Sekolah    :    .....................................................................................
Nama Penyusun    :    .....................................................................................
Mata Pelajaran    :    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI)
Fase / Kelas /Semester    :     E / XII / Genap
Alokasi Waktu     :    3 Pertemuan (@ 2 x 45 menit)
Tahun Pelajaran    :    20.. / 20..

B.    IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK

Peserta didik kelas XII umumnya memiliki pengetahuan dasar tentang konsep-konsep hukum Islam dan sumber-sumbernya dari jenjang sebelumnya. Mereka mungkin sudah mengenal Al-Qur'an dan Hadis sebagai sumber utama, namun pemahaman mendalam tentang Ijtihad dan relevansinya dalam kehidupan modern mungkin masih terbatas. Minat peserta didik dapat bervariasi, ada yang tertarik pada studi keislaman secara mendalam, ada pula yang lebih fokus pada aplikasi praktis dalam kehidupan sehari-hari. Latar belakang sosial dan budaya peserta didik juga akan mempengaruhi cara mereka memahami dan merespons isu-isu keagamaan. Kebutuhan belajar mereka meliputi pemahaman konseptual yang kuat, kemampuan analisis, serta kemampuan untuk mengaitkan teori dengan praktik.

C.    KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Materi "Ijtihad" adalah jenis pengetahuan konseptual, prosedural, dan metakognitif. Konseptual dalam memahami pengertian, syarat, dan macam-macam Ijtihad; prosedural dalam langkah-langkah melakukan Ijtihad (meskipun hanya pada tataran teori dan apresiasi); serta metakognitif dalam menyadari pentingnya Ijtihad untuk menjawab tantangan zaman. Relevansi materi ini sangat tinggi dengan kehidupan nyata peserta didik, terutama dalam menghadapi isu-isu kontemporer yang memerlukan penetapan hukum Islam. Tingkat kesulitan materi ini moderat, membutuhkan penalaran kritis dan pemahaman yang komprehensif. Struktur materi akan mencakup pengertian, kedudukan, syarat, macam-macam, fungsi, hingga contoh penerapan Ijtihad. Integrasi nilai dan karakter akan ditekankan pada pentingnya berpikir kritis, toleransi terhadap perbedaan pendapat (khilafiyah), kemandirian dalam mencari solusi, dan tanggung jawab moral.

D.    DIMENSI LULUSAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik materi, dimensi profil lulusan yang akan dicapai adalah:
Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan: Peserta didik akan memperdalam keyakinan akan kebenaran ajaran Islam dan relevansinya melalui pemahaman tentang Ijtihad sebagai upaya manusia memahami hukum Tuhan.
Penalaran Kritis: Peserta didik akan dilatih untuk menganalisis berbagai sudut pandang dalam masalah keagamaan yang memerlukan Ijtihad, serta mengevaluasi argumen-argumen yang ada.
Kemandirian: Peserta didik akan didorong untuk secara mandiri mencari informasi, merumuskan gagasan, dan berani mengemukakan pendapat dalam konteks diskusi tentang Ijtihad.
Kolaborasi: Peserta didik akan bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis kasus-kasus kontemporer yang memerlukan Ijtihad.
Komunikasi: Peserta didik akan belajar mengomunikasikan hasil analisis dan argumen mereka secara jelas dan logis.

DESAIN PEMBELAJARAN

A.    CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) NOMOR : 32 TAHUN 2024