Contoh Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 12 SMA Bab 8 Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi

SRIPOKU.COM - Berikut ini referensi Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 SMA yang merupakan kurikulum terbaru.

Berdasarkan buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum Merdeka terdapat 10 Bab materi yang nantinya akan di pelajari, diantaranya yaitu sebagai berikut:

Modul ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA Materi Bab 8 Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi ini dapat menjadi contoh modul ajar bagi para guru.

Untuk itu, simak contoh Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA yang akan Sripoku.com jabarkan.

Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam Kelas 12 SMA Bab 7 Ilmu Kalam Semester 1

MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
BAB: 8. SIKAP INOVATIF DAN ETIKA DALAM BERORGANISASI

A.    IDENTITAS MODUL

Nama Sekolah    :    .....................................................................................
Nama Penyusun    :    .....................................................................................
Mata Pelajaran    :    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI)
Fase / Kelas /Semester    :     E / XII / Genap
Alokasi Waktu     :    4 x 45 menit (2 Pertemuan)
Tahun Pelajaran    :    20.. / 20..

B.    IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK

Peserta didik kelas XII umumnya memiliki pemahaman dasar tentang ajaran Islam dan nilai-nilai moral. Mereka telah melalui pengalaman belajar di jenjang sebelumnya yang mencakup dasar-dasar akidah, akhlak, dan syariat. Minat mereka terhadap materi yang relevan dengan kehidupan sosial dan masa depan (seperti organisasi atau karier) cenderung tinggi. Latar belakang sosial dan ekonomi peserta didik bervariasi, mempengaruhi pengalaman mereka dalam berorganisasi atau berinteraksi sosial. Kebutuhan belajar juga beragam; ada yang memerlukan penguatan konsep dasar, ada pula yang siap untuk diskusi mendalam dan aplikasi praktis. Kesiapan mereka dalam menerima pembelajaran yang berbasis diskusi, studi kasus, dan proyek kolaboratif relatif baik.

C.    KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Materi "Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi" adalah jenis pengetahuan konseptual (memahami definisi dan prinsip inovasi serta etika) dan prosedural (menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalam tindakan). Lebih jauh lagi, materi ini sangat menekankan pada aspek afektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan berorganisasi dan berinovasi). Relevansinya dengan kehidupan nyata sangat tinggi, karena peserta didik akan menghadapi dunia kerja atau perkuliahan yang sangat membutuhkan inovasi dan etika dalam berinteraksi dan berorganisasi. Tingkat kesulitan materi ini moderat; konsep inovasi dan etika perlu didalami dengan contoh-contoh nyata. Struktur materi bersifat tematik, mencakup pengertian inovasi, pentingnya inovasi dalam Islam, etika berorganisasi, serta implementasinya. Integrasi nilai dan karakter sangat kuat, meliputi kejujuran, tanggung jawab, kepedulian, kerja keras, toleransi, dan berpikir kreatif.

D.    DIMENSI LULUSAN PEMBELAJARAN

Dalam pembelajaran ini, dimensi profil lulusan yang akan dicapai adalah:
Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME: Peserta didik akan memahami bahwa sikap inovatif dan etika berorganisasi adalah bagian dari nilai-nilai luhur ajaran Islam dan bentuk ibadah kepada Allah SWT.
Penalaran Kritis: Peserta didik akan menganalisis studi kasus terkait inovasi dan etika dalam organisasi, serta memberikan solusi berdasarkan prinsip Islam.
Kreativitas: Peserta didik akan didorong untuk menghasilkan ide-ide inovatif dalam konteks organisasi atau kegiatan sosial.
Kolaborasi: Peserta didik akan bekerja sama dalam kelompok untuk merumuskan ide inovasi dan menyelesaikan tugas-tugas terkait etika berorganisasi.
Komunikasi: Peserta didik akan dilatih untuk menyampaikan gagasan, hasil diskusi, dan presentasi terkait materi dengan jelas dan persuasif.

DESAIN PEMBELAJARAN

A.    CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) NOMOR : 32 TAHUN 2024