Soal IPS Kelas 10 SMA Materi Bab 2 Penelitian Sosial Lengkap Kunci Jawaban, Kurikulum Deep Learning

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kumpulan latihan soal IPS kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka.

Selain latihan soal materi Bab 2 Penelitian Sosial, latihan soal pada artikel ini juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang dapat dipelajari siswa.

Materi soal pada artikel ini merujuk pada modul ajar Deep Learning yang mulai diterapkan di satuan pendidikan di Indonesia.

Untuk simak soal yang dilengkapi kunci jawaban IPS kelas 10 SMA materi Bab 2 Penelitian Sosial.

Baca juga: Soal Biologi Kelas 12 SMA Materi Bab 2 Genetik dan Pewarisan Sifat + Kunci Jawaban

Baca juga: Latihan Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA, Lengkap Kunci Jawaban + Indikator Soal Terbaru

A. Penelitian Sosial Suatu Pengantar

1. Seorang peneliti ingin mengkaji pengaruh penggunaan media sosial terhadap prestasi belajar siswa SMA. Setelah melakukan kajian pustaka, ia merumuskan dugaan sementara bahwa "semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial, maka semakin rendah prestasi belajar siswa". Hipotesis ini kemudian akan diuji dengan mengumpulkan data dari ratusan siswa melalui kuesioner berskala.
Berdasarkan tahapan penelitian sosial, kegiatan yang dilakukan peneliti setelah merumuskan dugaan sementara dan sebelum mengumpulkan data adalah...

A. Reviu literatur.

B. Mengolah dan menganalisis data.

C. Menentukan topik dan merumuskan masalah.

D. Menentukan metode dan menyusun instrumen.

E. Menulis laporan penelitian.

Jawaban : D. Menentukan metode dan menyusun instrumen.

Pembahasan:

Tahapan penelitian sosial yang benar secara berurutan adalah: 1) Menentukan topik dan merumuskan masalah, 2) Reviu literatur, 3) Merumuskan hipotesis, 4) Menentukan metode dan menyusun instrumen, 5) Mengumpulkan data, 6) Pengolahan dan analisis data, dan 7) Menulis laporan. Dalam skenario ini, peneliti telah sampai pada tahap merumuskan hipotesis dan akan menguji hipotesisnya. Oleh karena itu, tahap selanjutnya yang logis adalah menentukan metode penelitian (kuantitatif) dan menyusun instrumennya (kuesioner) sebelum mengumpulkan data dari ratusan siswa.

B. Kekhasan Penelitian Sejarah