Pintar Kemenag
Jawaban Modul 2.7 Menganalisis dan Menginterpretasikan Data serta Menindaklanjuti PTK Angkatan IX
Ini Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Modul 2.7 Menganalisis dan Menginterpretasikan Data serta Menindaklanjuti Penelitian Tindakan Kelas.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Full-Penelitian-Tindakan-Kelas.jpg){kind=small}
lihat foto
SRIPOKU.COM - Berikut disajikan kunci jawaban Modul 2.7 Menganalisis dan Menginterpretasikan Data serta Menindaklanjuti Penelitian Tindakan Kelas.
Kunci jawaban tersebut terdapat pada Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Angkatan IX Pintar Kemenag.
Peserta pelatihan MOOC Pintar Kemenag akan mengikuti 10 pelatihan pada 23 - 27 Agustus 2025.
Untuk itu simak kunci jawaban Modul 2.7 Menganalisis dan Menginterpretasikan Data serta Menindaklanjuti Penelitian Tindakan Kelas berikut ini.
Baca juga: Jawaban Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Angkatan IX Modul 2.6 Perbaikan dalam Pembelajaran PTK
Baca juga: Kunci Jawaban Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Angkatan IX Modul 2.5 Pengayaan Merancang PTK
1. Pernyataan berikut ini yang merupakan pengertian teknik pengolahan data adalah
A. Menganalisis data sesuai dengan skala prioritas kebutuhan peneliti
B. Suatu metode atau cara untuk konversi data menjadi bentuk yang dapat digunakan dan diinginkan
C. Menggunakan urutan operasi yang telah ditentukan secara manual
D. Mengumpulkan data dari responden dengan menggunakan instrumen
Jawaban : B. Suatu metode atau cara untuk konversi data menjadi bentuk yang dapat digunakan dan diinginkan
2. Dalam penyajian data bentuk tabel hasil Penelitian Tindakan Kelas, perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut, kecuali :
A. Nomor Tabel, Catatan Pendahuluan, Badan Tabel, catatan kaki
B. Judul tabel, catatan pendahuluan, catatan kaki dan sumber tabel
C. Catatan pendahuluan, badan tabel dan sumber tabel
D. Bentuk tabel, catatan data, isi tabel, catatan penelitian
| Seorang Guru Sering Menggunakan Ancaman Agar Siswa Patuh, Dalam Kerangka 5 Tipe Koneksi, Modul 6.15 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Seorang-Guru-Sering-Menggunakan-Ancaman-Agar-Siswa-Patuh-Dalam-Kerangka-5-Tipe-Koneksi-Modul-615.jpg)
|
|---|
| Dalam Klasifikasi Tipe Koneksi, Posisi Mana yang Merupakan Satu-satunya Tipe Membangun, Modul 6.15 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Dalam-Klasifikasi-Tipe-Koneksi-Posisi-Mana-yang-Merupakan-Satu-satunya-Tipe-Membangun-Modul-615.jpg)
|
|---|
| Manakah Perbedaan Mendasar Antara Tipe Penghukum. dan Pembuat Merasa Bersalah, Modul 6.15 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Manakah-Perbedaan-Mendasar-Antara-Tipe-Penghukum-dan-Pembuat-Merasa-Bersalah-Modul-615.jpg)
|
|---|
| Strategi Name It To Tame It, Sebutkan untuk Jinakkan Dilakukan dengan Cara Menamai Emosi, Modul 6.15 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Strategi-Name-It-To-Tame-It-Sebutkan-Untuk-Jinakkan-Dilakukan-dengan-Cara-Menamai-Emosi-Modul-615.jpg)
|
|---|
| Bagian Diakhiri Koneksi Lagi dalam Jurus Burger, Seperti Kalimat Saya Percaya Kamu Bisa, Modul 6.15 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Bagian-Diakhiri-Koneksi-Lagi-dalam-Jurus-Burger-seperti-kalimat-Saya-Percaya-Kamu-Bisa-Modul-615.jpg)
|
|---|
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Latihan-Soal-Surat-Pribadi-dan-Surat-Resmi.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Latihan-Soal-Kalimat-Majemuk-Bertingkat-Jenjang-SD.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Soal-HOTS-Bahasa-Indonesia-Kelas-11-SMA-Materi-Teks-Drama.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Soal-HOTS-Pendidikan-Pancasila-Kelas-8-SMP-Bab-5.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Kunci-Jawaban-IPS-Kelas-7-SMP-Halaman-192-Kurikulum-Merdeka-Revisi-Aktivitas-7.jpg)