SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban pelatihan pemahaman Post Test PPG PSE 2 Modul 2 PPG Tahap 2 Tahun 2025.

3. Anda adalah guru kelas 3 SD. Minggu ini Anda ingin menerapkan pendekatan experiential learning dengan tema "Mengerjakan Pekerjaan Rumah."

Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami pentingnya tanggung jawab terhadap tugas rumah dan meningkatkan keterampilan hidup mereka.

Akan tetapi, salah satu siswa, Andi, memberikan pendapat bahwa la enggan untuk melakukan pekerjaan rumah karena merasa pekerjaan tersebut bukan tanggung jawabnya.

Andi juga menceritakan bahwa la pernah ingin membantu memasak, namun la ditegur oleh orang tuanya karena akan membuat dapur berantakan dan juga orang tuanya mengatakan jika Andi terlalu dini untuk memasak dan mengerjakan pekerjaan rumah.

Mendengar pendapat Andi, tindakan apa yang Anda lakukan?

Jawaban:

D. Memberikan pemahaman kepada Andi terkait manfaat tugas tersebut dan mengarahkannya untuk mengerjakan pekerjaan yang tidak berat, seperti merapikan tempat tidur atau barang pribadi.

Baca juga: Pak Budi Adalah Seorang Guru SMP yang Sedang Melihat Para Siswanya Berkumpul, PSE 2 Modul 2 PPG 2025

Penjelasan

Dalam pendekatan experiential learning (pembelajaran berbasis pengalaman), siswa diajak belajar melalui aktivitas nyata yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-hari.

Tema “Mengerjakan Pekerjaan Rumah” sangat relevan untuk siswa kelas 3 SD karena bertujuan membentuk rasa tanggung jawab, kemandirian, dan keterampilan hidup sejak dini.

Namun, respons Andi mencerminkan kondisi psikologis dan lingkungan rumahnya, yaitu:

1. Ia merasa tidak diberi kesempatan oleh orang tuanya untuk membantu di rumah.
2. Ia menyerap pesan negatif bahwa pekerjaan rumah bukan tanggung jawabnya.
3. Ia enggan terlibat karena pernah ditegur saat berinisiatif.

Mengapa pilihan D adalah yang paling tepat?

Mendidik dengan Empati dan Realistis:

Guru memahami latar belakang Andi dan tidak memaksa ia melakukan hal yang dilarang oleh orang tuanya.

Memberikan alternatif kegiatan rumah tangga yang ringan, aman, dan sesuai usianya, seperti:

1. Merapikan tempat tidur
2. Menyusun buku
3. Menaruh sepatu pada rak
4. Menyiapkan perlengkapan sekolah

Memberikan Edukasi Positif:

Andi perlu diberi pemahaman bahwa mengerjakan pekerjaan rumah bukan hanya soal membantu orang tua, tetapi juga melatih kemandirian dan kepedulian terhadap lingkungan.

Guru bisa berkata, misalnya:

“Andi, merapikan tempat tidurmu sendiri juga termasuk pekerjaan rumah, loh. Itu tandanya kamu bertanggung jawab atas barang-barangmu sendiri.”

Membangun Kepercayaan Diri Siswa:

Dengan memberi tugas yang sesuai kemampuan dan pengalaman positif, Andi akan merasa berhasil dan dihargai, sehingga perlahan sikapnya bisa berubah.

Tidak Bertentangan dengan Peran Orang Tua:

Guru tetap menghormati pola asuh orang tua Andi, dan tidak menyarankan sesuatu yang berpotensi menimbulkan konflik di rumah.

Kesimpulan:

Tindakan mendidik bukan dengan memaksa, tetapi dengan memberi pemahaman, alternatif positif, dan mendorong kesadaran bertahap.

Melalui pendekatan ini, Andi tetap bisa belajar makna tanggung jawab, meskipun dengan aktivitas sederhana yang sesuai usianya dan situasi rumahnya.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News