Guru kemudian merancang asesmen atau penilaian, baik formatif maupun sumatif, untuk melihat apakah tujuan tadi sudah tercapai.

Fokus: Bukti apa yang menunjukkan bahwa siswa benar-benar paham dan mampu melakukan hal tersebut?

3. Merancang Rencana Pembelajaran (Plan Learning Experiences and Instruction)

Barulah kemudian guru merancang aktivitas pembelajaran, strategi instruksional, sumber belajar, dan urutan kegiatan.

Fokus: Kegiatan seperti apa yang akan membantu siswa mencapai tujuan dan menunjukkan pemahaman mereka?

Kesimpulan

Dengan demikian, urutan fase UbD adalah:

1. Tujuan pembelajaran
2. Asesmen
3. Kegiatan pembelajaran

Oleh karena itu:

Jawaban yang paling tepat adalah:

E. Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News