SRIPOKU.COM - Berikut ini merupakan kunci jawaban Post Test PPA Umum 2 PPG 2025, Latihan Pemahaman Modul, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum).

Pada Latihan Pemahaman Modul, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum), peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, akan diminta untuk mengerjakan soal Post Test PPA Umum 2.

Sebagai referensi pembelajaran, inilah kunci jawaban Post Test PPA Umum 2 PPG 2025 yang dilansir daeri YouTube Muhammad Imam Suwiji.

Baca juga: Jawaban Post Test PPA Umum 1 PPG 2025, Anda Akan Mengajarkan Salah Satu Cabang Olahraga Atletik

1. Berdasarkan hasil asesmen, Anda mengetahui bahwa sebagian peserta didik di kelas Anda memiliki gaya belajar visual. Sementara itu, sebagian yang lain lebih suka belajar secara auditori. Anda merasa perbedaan gaya belajar ini menjadi sebuah tantangan karena Anda terbiasa mengelola kelas yang lebih homogen. Apa prioritas tindakan yang Anda lakukan bila menghadapi situasi ini?

A. Menyediakan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis media seperti teks, video, dan presentasi lisan

B. Membagi peserta didik ke dalam kelompok-kelompok kecil berdasarkan gaya belajar mereka

C. Berupaya merencanakan aktivitas yang memungkinkan tiap peserta didik bekerja secara individual sesuai gaya belajar masing-masing

D. Memikirkan metode pengajaran yang tidak hanya mengandalkan satu jenis media

E. Mengusulkan kepada koordinator kelas untuk lebih homogen dalam membagi kelas untuk mempermudah proses pembelajaran

Jawaban : A

2. Anda adalah guru matematika yang akan mengajarkan materi perkalian bilangan ratusan. Ketika Anda memberikan soal di kelas, hanya sebagian kecil peserta didik yang dapat menyelesaikan soal dengan benar. Setelah dilakukan asesmen lebih lanjut, ternyata ada beberapa peserta didik yang baru dapat melakukan perkalian bilangan puluhan. Bahkan ada pula peserta didik yang belum memilliki hafalan perkalian bilangan satuan. Apa tindakan yang Anda prioritaskan untuk lakukan ketika menemui situasi tersebut?

A. Hanya memberikan soal latihan bilangan ratusan kepada peserta didik yang mampu

B. Memaklumi bila soal latihan yang diberikan memang hanya dapat diselesaikan oleh peserta didik yang mampu

C. Tetap mengajarkan perkalian bilangan ratusan namun secara perlahan agar semua peserta didik paham

D. Memastikan kemampuan perkalian peserta didik sebelum memberikan soal-soal