A. Keluarga. Sekolah, Masyarakat, dan Media Sosial
B. Sekolah, Masyarakat, Tokoh Agama, dan Keluarga
C. Keluarga, Masyarakat, Pemerintah, dan Tempat ibadah
D. Sekolah, Masyarakat, Keluarga, dan Bimbingan Belajar
E. Keluarga Sekolah, Masyarakat, dan Tempat Ibadah

Jawaban: E

Mendidik sesuai dengan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman

Apa yang dimaksud dengan menyesuaikan pendidikan sesuai kodrat alam?

A. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan lingkungan tempat siswa tumbuh dan berkembaga termasuk lingkungan sosial budaya
B. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kemajuan teknologi terkini di dunia pendidikan
C. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan isu-isu dan tantangan global yang dihadapi murid 
D. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kodrat manusia secara lahir dan batin
E. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kebutuhan dan karakter peserta didik yang tumbuh secara alami

Jawaban: A

Bagaimana Mendidik secara Kontekstual

Dalam mendampingi murid secara utuh dan menyeluruh, maka pendidikan hendaknya kontekstual dengan memperhatikan kodrat keadaan. Apa saja yang termasuk dalam kodrat keadaan menurut Ki Hadjar Dewantara?

A. Situasi dan kondisi
B. Situasi pendidikan dan pemerintahan
C. Kodrat Alam dan Kodrat Zaman
D. Kondisi sekolah dan keluarga
E. Keadaan pendidik dan peserta didik

Jawaban: C

Menyikapi Keberagaman

Dalam menyikapi keberagaman dan pengaruh asing dalam masyarakat. Ki Hadjar Dewantara mengingatkan para pendidik untuk menuntun murid mencapai kodratnya dengan menggunakan azas trikon. Sebutkan 3 azas dalam trikon menurut Ki Hadjar Dewantara?

A. Kontinyu, kondusif, dan konsentris
B. Kontinyu, konvergen, dan konsentris
C. Konvergen kondusit, dan konsentris
D. Kondusif, kontekstual, dan kontinyu
E. Kontinyu, konvergen, dan kontekstual

Jawaban: B

Apa yang dimaksud dengan azas konsentris dalam menyikapi keberagaman dan masuknya pengaruh budaya luar?