Lalu ia mengatakan "Saya sedang sedih bu, saya bingung harus berbuat apa". Sebagai guru BK yang menerapkan pendekatan Person Centered Therapy (PCT), respons Anda dalam situasi tersebut adalah.....

A. "Raka, Ibu bisa melihat ini bukan hal yang mudah buat kamu, ya. Terima kasih sudah menyampaikan perasaanmu. Tenangkan dirimu dulu ya, Ibu siap mendengarkan ceritamu di sini."

B. "Kamu sedang merasa sedih dan bingung ya. Makasih ya, sudah berani bilang itu ke Ibu. Biasanya perasaan menjadi lebih plong setelah bercerita, Raka."

C. "Raka, semua orang juga pasti pernah merasa sedih. Itu wajar banget. Enggak apa-apa kok kalau kamu mau menangis. Disini kamu aman."

D. "Raka, Ibu bisa merasakan bahwa kamu sedang sangat sedih dan bingung. Terima kasih sudah mempercayai Ibu untuk berbagi. Kamu boleh cerita kapan pun kamu siap, Ibu akan tetap di sini untukmu."

E"Sedih itu wajar, tapi jangan berlarut-larut. Ibu tahu, kamu anak yang kuat, Raka. Ibu jadi ikutan sedih kalau melihatmu seperti ini."

Jawaban: D

4. Andi adalah siswa kelas XII yang masih belum yakin jurusan apa yang ingin dipilih di perguruan tinggi meskipun ia sudah menjalani tes minat dan bakat.

Beberapa bulan lalu ia sempat ingin mengambil Teknik Informatika, lalu berubah pikiran ingin masuk Psikologi, dan kini mempertimbangkan Desain Komunikasi Visual.

Waktu untuk mendaftar UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer) tinggal satu minggu lagi.

Andi tampak gelisah, bingung, dan takut salah pilih. la mendatangi Bu Diah, guru BK-nya untuk meminta bantuan.

Bu Diah harus segera membantu Andi mengambil keputusan yang matang dalam waktu terbatas. Jika Anda menjadi Bu Diah, apa langkah terbaik yang sebaiknya dilakukan?

A. Mengajak Andi melihat kembali hasil tes minat dan bakat serta informasi tentang mata kuliah dan prospek kerja jurusan yang diminati.

B. Membimbing Andi meninjau kembali minat, bakat, serta tujuan pribadinya untuk membandingkan pilihan jurusan.

C. Membantu Andi mendiskusikan jurusan satu per satu, lalu memintanya menentukan berdasarkan relevansi dengan cita-citanya.