2. Tujuan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamiin adalah ...

A. Sebagai acuan utama untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik.

B. Penguatan identitas khas bangsa Indonesia, yaitu Pancasila sebagai rujukan karakter pelajar Indonesia dan moderasi beragama dengan kompetensi dalam konteks perkembangan Abad 21.

C. Agar setiap individu dapat menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

D. Untuk mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang moderat dan penguasaan kompetensi abad 21.

Jawaban : B. Penguatan identitas khas bangsa Indonesia, yaitu Pancasila sebagai rujukan karakter pelajar Indonesia dan moderasi beragama dengan kompetensi dalam konteks perkembangan Abad 21.

3. Berikut adalah pemetaan Dimensi-Nilai, tema dan alokasi waktu P5-PPRA yang dilakukan oleh guru MA.

A. Kewirausahaan-Kearifan Lokal- Bhineka Tunggal Ika

B. Kearifan Lokal-Bhineka Tunggal Ika-Kewirausahaan

C. Kearifan Lokal- Kewirausahaan- Bhineka Tunggal Ika

D. Bhineka Tunggal Ika-Kearifan Lokal-Kewirausahaan

Jawaban : B. Kearifan Lokal-Bhineka Tunggal Ika-Kewirausahaan

4. P5 dan PPRA merupakan profil yang diwujudkan bergandengan dalam satu kegiatan. Berikut ini, pernyataan yang benar mengenai keduanya adalah ...

A. P5 mengandung dimensi, elemen, dan subelemen. Sementara PPRA mengandung nilai, subnilai, dan indikator.