SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan referensi jawaban refleksi Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas PMM Kurikulum Merdeka.

Guru akan melakukan refleksi pengamatan setelah melaksanakan kegiatan observasi kelas.

Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas PMM ini berfungsi sebagai wadah untuk menanggapi beberapa pertanyaan terkait hasil observasi.

Untuk itu, simak referensi jawaban refleksi Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas PMM yang dapat dikerjakan guru berikut ini.

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Soal Tes Akhir Paket Modul 1 Calon Guru Penggerak Kurikulum Merdeka

Baca juga: Dilengkapi Kunci Jawaban, Ini Referensi Soal Beserta Kunci Jawaban Pretest Modul 3 Guru Penggerak

1. Aktivitas Interaktif

Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas?

Jawaban :

Peserta didik masih belum optimal dalam menjalankan peran mereka dalam kelompok. Beberapa anggota kelompok tampaknya masih kebingungan atau belum mendapatkan peran yang sesuai dengan kelompoknya. Hal ini menandakan adanya ketidaksempurnaan dalam pengelolaan peran-peran dalam tim.

Dalam upaya meningkatkan kinerja dan efektivitas pembagian peran murid dalam kelompok, langkah-langkah perbaikan perlu diambil. Penting untuk mencari pemahaman yang lebih dalam tentang preferensi dan minat masing-masing anggota kelompok untuk memastikan bahwa peran yang ditetapkan cocok dengan keinginan mereka. Dengan demikian, kesesuaian antara peran dan minat akan meningkatkan partisipasi dan kinerja secara keseluruhan.

Untuk mengatasi permasalahan ini, saya akan menerapkan kesepakatan kelas terkait pembagian peran murid dalam kelompok. Dengan demikian, diharapkan setiap murid dapat merasa terlibat dan mampu menjalankan peran mereka dengan maksimal, sesuai dengan minat dan kemampuan yang dimiliki.

2. Penerapan Disiplin Positif

Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas?

Jawaban :

Dalam kegiatan refleksi anak-anak terlihat kurang aktif memberikan respon umpan balik, saya perhatikan ada beberapa anak yang terlihat acuh tak acuh bahkan sebagian malah bermain dengan temannya. Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak terlaksanana dengan baik. Kedepannya nanti saya akan lebih mendengarkan pandangan peserta didik tentang hal-hal dalam berdikusi sehingga terwujud dinamika kelas yang disepakati.

3. Keteraturan Suasana Kelas