Referensi Perencanaan Pembelajaran Mendalam/Deep Learning Jenjang SD 2025

SRIPOKU.COM - Berikut disajikan kerangka kerja Pembelajaran Mendalam (PM) untuk Jenjang SD.

Deep Learning dalam konteks pendidikan adalah pendekatan yang berfokus pada pemahaman konsep yang mendalam, penguasaan kompetensi inti, dan kemampuan juga diterapkan untuk menerapkan pengetahuan dalam berbagai situasi nyata.

Peranan guru dalam implementasi PM adalah sebagai aktivator, pembangun budaya, dan kolaborator.

Baca juga: Tanya Jawab Seputar Pendaftaran serta Jadwal PPG Daljab Batch 3 Tahun 2025

Baca juga: Panduan Pelaksanaan Kokurikuler Jenjang PAUD, SD, SMP, SMA/SMK Tahun Ajaran 2025

Sebagai aktivator, guru mendorong peserta didik untuk mengkonstruksi pengetahuan secara aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar.

Sebagai pembangun budaya, guru menciptakan lingkungan belajar yang mendukung peserta didik belajar, memberikan ruang kepada peserta didik untuk menciptakan strategi belajarnya sendiri sehingga peserta didik memiliki kemandirian, percaya diri, dan rasa kebersamaan.

Sebagai kolaborator, guru bersikap aktif memberikan respon terhadap setiap proses belajar peserta didik. 

Umpan balik sangat penting diberikan oleh guru kepada peserta didik, untuk mendorong munculnya metakognisi dan regulasi diri, yaitu kemampuan untuk menganalisis, mengevaluasi, serta melakukan perbaikan dan tindak lanjut.

Peran guru sebagai kolaborator juga artinya mampu membangun kerja sama dengan ekosistem belajar yang konkrit, seperti guru, orang tua, masyarakat, komunitas, profesi, atau pihak profesional untuk memberikan pengalaman praktis dan umpan balik kepada peserta didik.

Dalam kerangka kerja di atas, guru berperan sebagai pendidik yang membimbing pemahaman konsep secara mendalam, sebagai aktivator yang mendorong keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, sebagai pembentuk budaya belajar yang mendukung, sebagai motivator yang menginspirasi peserta didik untuk mencapai potensi maksimal, serta sebagai kolaborator yang bekerja sama dengan peserta didik dan pihak eksternal untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya.

Selain itu, guru juga berperan sebagai penggerak praktik pedagogis inovatif yang terus mengembangkan metode dan pendekatan pembelajaran yang efektif. 

Selanjutnya guru dalam implementasi PM membutuhkan dukungan seluruh elemen dalam ekosistem baik dalam lingkungan satuan pendidikan ataupun di luar satuan pendidikan.

Baca juga: Unduh Modul Ajar Deep Learning PPKN Kelas 10 SMA/MA, Kurikulum Terbaru 2025

Perencanaan Pembelajaran Mendalam Terdiri Atas:

1. Identifikasi

- Mengidentifikasi kesiapan peserta didik
- Memahami karakteristik materi pelajaran
- Menentukan dimensi profil Lulusan

2. Desain Pembelajaran