Latihan Soal Pedagogical Content Knowledge PCK UKPPG 2025 Terbaru dengan Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini Soal dan Kunci Jawaban PCK UKPPG 2025 untuk semua guru terbaru.

Latihan soal Pedagogical Content Knowledge UKPPG 2025 di bawah ini bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu yang sedang mengikuti PPG Tahun 2025.

UKPPG merupakan singkatan dari Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru. 

Ini adalah ujian yang diberikan kepada peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) sebagai bagian dari proses sertifikasi guru untuk memastikan kompetensi profesional mereka sebagai calon guru.

Ujian ini bertujuan untuk mengukur kesiapan dan kemampuan mahasiswa dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, serta kemampuan mereka untuk menghadirkan pembelajaran yang aman dan nyaman.

Baca juga: Guru Diminta Membuat Studi Kasus PPG 2025 Kelas 4 SD, Maksimal 500 Kata dengan Pertanyaan Pemantik

1. Bu Lilis mengajarkan mata pelajaran IPS dengan mendorong peserta didik untuk berpikir kritis terhadap fenomena sosial yang mereka lihat di lingkungan sekitar. la juga sering mengajak peserta didik berdiskusi tentang keadilan dan nilai kemanusiaan. Filsafat pendidikan yang paling sesuai dengan pendekatan Bu Lilis adalah...

a. Filsafat rekonstruksionisme yang mengajak peserta didik untuk menjadi agen perubahan sosial melalui pembelajaran yang kritis dan reflektif.

b. Filsafat esensialisme yang menekankan pentingnya pembelajaran terhadap pengetahuan umum dan nilai-nilai tradisional. 

C. Filsafat realisme yang menekankan pengamatan terhadap dunia nyata dengan menekankan hukum-hukum alam.

d. Filsafat idealisme yang percaya bahwa realitas sejati adalah ide-ide dan nilai-nilai abadi.

e. Filsafat naturalisme yang percaya bahwa pendidikan harus membiarkan anak berkembang sesuai kodrat alaminya.

Jawaban: A

2. Pak Hendra memandang bahwa pendidikan adalah proses untuk membantu manusia menjadi sadar akan dirinya, menentukan arah hidupnya sendiri, dan bertanggung jawab atas pilihan-pilihannya. Dalam praktiknya, ia memberikan ruang kepada peserta didik untuk memilih dan merenung. Pendekatan ini sangat sejalan dengan...

a. Filsafat empirisme yang menekankan bahwa semua pengetahuan berasal dari pengalaman inderawi dan pengamatan. 

b. Filsafat eksistensialisme yang memandang pendidikan sebagai jalan bagi individu menemukan makna hidupnya secara autentik.

C. Filsafat pragmatisme yang menilai pendidikan dari seberapa berguna dan aplikatif suatu pengetahuan dalam kehidupan nyata. 

d. Filsafat rekonstruksionisme yang ingin mengubah struktur sosial melalui pendidikan transformatif.

e. Filsafat realisme yang percaya bahwa pengetahuan berasal dari pengamatan terhadap dunia nyata.

Jawaban: B

3. Dalam proses pembelajaran, Ibu Ayu sering menjadi teladan bagi peserta didik dalam hal kejujuran dan kedisiplinan. la percaya bahwa peserta didik lebih mudah memahami dan meneladani nilai jika mereka melihat contoh nyata dari guru mereka. Strategi yang diterapkan Ibu Ayu sesuai dengan pendekatan pendidikan nilai...

a. Pendekatan indoktrinatif yang menekankan penghapalan nilai melalui perintah dan larangan yang jelas.

b. Pendekatan kognitif moral yang menekankan pemahaman terhadap alasan moral melalui studi kasus dilema etika.

C. Pendekatan keteladanan yang menjadikan guru sebagai figur utama dalam memperlihatkan nilai melalui perbuatan nyata. 

d. Pendekatan behavioristik yang menggunakan reward dan punishment untuk membentuk perilaku moral peserta didik.

e. Pendekatan eksistensial yang membebaskan peserta didik untuk menyusun nilai hidupnya secara subjektif tanpa campur tangan guru.

Jawaban: C

4. Salah satu kontribusi utama filsafat terhadap pendidikan adalah kemampuannya dalam...

a. Menyediakan dasar berpikir dalam merumuskan visi, nilai, dan tujuan pendidikan secara menyeluruh dan bermakna. 

b. Menentukan langkah-langkah teknis dalam pelaksanaan program supervisi guru di kelas secara sistematik.

c. Menyusun format laporan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan penilaian kinerja guru secara administratif.

d. Membangun sistem pengawasan berbasis akreditasi untuk memastikan kualitas sekolah berjalan sesuai regulasi.

e. Menyesuaikan pelaksanaan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik dalam menghadapi ujian nasional.

Jawaban: A

5. Menurut filsafat pragmatisme, peran utama pendidikan adalah...

a. Membentuk pribadi religius yang memahami ajaran moral dan spiritual secara utuh dan transenden.

b. Menyediakan sarana agar peserta didik dapat beradaptasi dan memecahkan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari.

c. Menanamkan nilai-nilai moral universal yang berlaku tetap sepanjang zaman untuk semua budaya.

d. Memberi ruang kebebasan penuh kepada peserta didik untuk menentukan makna hidupnya secara personal dan mandiri. 

e. Membimbing anak dalam proses perkembangan yang wajar tanpa tekanan dari sistem sekolah yang formal.

Jawaban: B

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News