Soal dan Kunci Jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

SRIPOKU.COM - Berikut ini Soal dan Kunci Jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai.

Kunci Jawaban Post Test FPPN 1 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai ini bisa menjadi referensi dalam pengisian post test di laman https://guru.kemendikdasmen.go.id/.

Baca juga: Contoh Rancangan Pembelajaran Berdiferensiasi Matematika Materi Operasi Hitung Pecahan Kelas 5 SD

1. Dalam pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) kelas 2 SD, Anda sebagai guru meminta siswa menuliskan contoh-contoh yang benar dan juga contoh-contoh yang salah dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila.

Saat berdiskusi, Anda terkejut karena sebagian besar siswa justru menuliskan contoh perilaku yang sebenarnya tidak sesuai dengan nilai Pancasila, tetapi mereka anggap biasa dan benar, seperti.

Seperti, membiarkan sampah menumpuk karena merasa itu tanggung jawab petugas kebersihan, mengabaikan antrean karena hal yang sering dilakukan orang tuanya, meminta hadiah dulu sebelum membantu orang tua, dan sebagainya.

Anda mencoba untuk meluruskan jawaban-jawaban siswa, namun penyampaian Anda sulit untuk dipahami siswa karena bertentangan dengan kejadian di lingkungan siswa.

Dengan situasi ini, tindakan apa yang akan Anda lakukan?

Jawaban pada bobot tertinggi:

Mengajak siswa untuk melakukan refleksi diri terkait nilai nilai Pancasila yang seharusnya diterapkan dian menganalisis alasan ketidaksesuaian dengan lingkungan mereka.

2. Nela adalah salah satu siswa Anda yang memiliki prestasi luar biasa di akademik.

la selalu lulus di setiap ujian mata pelajaran dan sering memenangkan perlombaan.

Akan tetapi, di satu semester terakhir, Nela sedang mengalami masalah keluarga dan membuat la sering membolos sekolah hingga melewatkarı beberapa ujian dan tugas.

Hasilnya nilai Nela mengalami penurunan yang signifikan. Nela pun memohon kepada Anda untuk memberikan kesempatan ujian susulan dan kelonggaran tenggat tugas agar la tetap menyelesaikan dan dapat memperbaiki nilainya.

Anda ingin memberikan kelonggaran kepadanya, namun Anda khawatir hal ini dapat menimbulkan ketidakadilan bagi siswa lain dan mengurangi standar akademik yang sedang Anda terapkan secara konsisten.

Menghadapi hal ini, apa tindakan Anda sebagai guru?