Kunci Jawaban Cerita Reflektif PPG 2025 Modul 2 Topik 1, Materi Integrasi CASEL Mata Pelajaran

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban cerita reflektif PPG 2025 modul 2 topik 1: Pentingnya Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) materi Integrasi CASEL dalam Mata Pelajaran.

Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 1 ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 melalui Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan Cerita Reflektif tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 1 materi Integrasi CASEL dalam Mata Pelajaran di Ruang GTK.

Baca juga: Contoh Jurnal Modul 1 PPG 2025 IPA Kelas 4 SD Understanding by Design UbD, Lengkap Pembelajaran

Cerita Reflektif
Menurut Anda, gambaran penerapan CASEL dalam pembelajaran sosial emosional di kelas seperti apa?

Jawaban: Penerapan CASEL dalam pembelajaran dapat diintegrasikan secara menyeluruh ke dalam aktivitas pembelajaran seperti kesadaran diri di kelas dengan memulai pembelajaran guru bertanya seperti Bagaimana perasaan anak-anakku hari ini?.

Bisa juga mengajak siswa menuliskan jurnal singkat tentang perasaannya sebelum dan sesudah pembelajaran. Guru dapat mengajak siswa diskusi tentang bagaimana memahami perasaan orang lain terutama dalam situasi sulit.

Selanjutnya, siswa bisa dilibatkan dalam aktivitas berbagi peran atau simulasi empati seperti bertanya tentang bagaimana jika kamu menjadi teman juga pembelajaran mengangkat isu sosial yang relevan dan mengajak siswa berpikir kritis dengan empati.

Kunci Jawaban Alternatif:
Menurut saya, gambaran penerapan CASEL dalam pembelajaran sosial emosional di kelas adalah integrasi yang mulus dan alami antara pengembangan kompetensi sosial-emosional dengan proses pembelajaran akademik sehari-hari. 

Ini bukan sekadar "tambahan" atau mata pelajaran terpisah, melainkan sebuah pendekatan menyeluruh yang mewarnai setiap interaksi dan aktivitas di kelas.

Contohnya, setiap pagi, kelas dimulai dengan "Lingkaran Emosi" atau "Termometer Perasaan." Siswa berbagi satu kata atau simbol tentang bagaimana perasaan mereka hari itu dan mengapa. 

Ini membantu mereka mengenali emosi sendiri (Kesadaran Diri) dan memahami perasaan teman (Kesadaran Sosial). Guru juga bisa berbagi perasaannya untuk memberikan teladan.

Sementara integrasi dalam mata pelajaran, misalnya pada mapel Matematika. Saat menyelesaikan soal cerita berkelompok, siswa belajar berkomunikasi ide, mendengarkan perspektif teman, dan bekerja sama untuk mencapai solusi (Relationship Skills). Guru bisa meminta mereka merefleksikan proses kerja sama.

Dengan gambaran penerapan ini, kelas menjadi lebih dari sekadar tempat belajar materi pelajaran; ia menjadi laboratorium hidup di mana siswa tidak hanya tumbuh secara intelektual, tetapi juga mengembangkan kecerdasan emosional dan sosial yang akan membekali mereka untuk menghadapi berbagai tantangan kehidupan.

Kunci Jawaban Alternatif:
Penerapan kerangka CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) dalam pembelajaran sosial emosional di kelas bertujuan membangun keterampilan sosial-emosional siswa secara sistematis. CASEL mengidentifikasi lima kompetensi inti yang dapat dijadikan dasar pembelajaran di kelas: