Jawaban Soal Post Test FPPN 3 Modul 3 PPG 2025, Topik Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

SRIPOKU.COM - Berikut ini Soal dan Kunci Jawaban Post Test FPPN 3 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai.

Kunci Jawaban Post Test FPPN 3 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai ini bisa menjadi referensi dalam pengisian post test di laman https://guru.kemendikdasmen.go.id/. 

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test FPPN 2 Modul 3 PPG 2025, Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai

1. Dalam kegiatan diskusi kelompok, Farel, salah satu siswa kelas 5. SD, sering memotong pembicaraan dan mengabaikan pendapat teman-temannya. Hal ini menyebabkan anggota kelompok lain merasa tidak nyaman dan enggan berdiskusi.

Setelah kegiatan selesai, dua siswa menyampaikan kepada Anda bahwa mereka merasa tidak dihargai oleh Farel. Anda menyadari bahwa Farel sebenarnya siswa cerdas dan punya inisiatif tinggi.

Namun, sikapnya dalam kelompok menunjukkan kurangnya empati dan penghargaan terhadap orang lain.

Keluhan ini juga pernah disampaikan oleh salah satu siswa lain yang pernah sekelompok dengannya.

Anda ingin membantu Farel menyadari pentingnya mendengarkan dan menghargai pendapat teman, tetapi juga tidak ingin membuatnya merasa disudutkan atau kehilangan semangat. Bagaimana Anda mengatasi situasi ini?

Jawaban dengan bobot tertinggi:

Mengajak Farel berdiskusi secara pribadi, lalu memfasilitasinya untuk merefleksikan dampak perilakunya terhadap kelompok dan berdiskusi tentang pentingnya nilai respek

2. Ibu Dini adalah wali kelas di sebuah SMP. 

Suatu hari, orang tua dari salah satu siswanya yang bernama Dafa datang dan meminta Ibu Dini untuk membantu memperbaiki nilai anaknya agar bisa memenuhi syarat mendaftar ke SMA favorit yang mempersyaratkan nilai dengan standar tertentu.

Orang tua Dafa mengatakan bahwa nilai anaknya sebenarnya hanya sedikit di bawah batas, dan mereka merasa Ibu Dini dapat membantu sedikit saja" agar Dafa punya peluang lebih baik.

Orang tua Dafa menyampaikan permintaan itu secara personal dengan nada memohon dan tidak ada satu pun pihak lain yang mengetahuinya.

Mereka bahkan membawa oleh-oleh sebagai bentuk terima kasih dan memaksa Ibu Dini untuk menerimanya terlepas dari apakah Ibu Dini akan mengikuti permohonannya atau tidak.

Ibu Dini ingin menjaga hubungan baik dengan orang tua, tetapi juga menyadari bahwa permintaan tersebut berpotensi manggar kode etik sebagai pendidik.