Kunci Jawaban
Materi Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Bab 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka Reporter dan Menulis Reportase
Terdapat pembahasan mengenai pengertian, cara hingga contoh dari materi Reporter dan Menulis Reportase untuk kelas 3 SD berikut ini.
Penulis: Tria Agustina | Editor: Tria Agustina
SRIPOKU.COM - Simaklah materi Bahasa Indonesia untuk kelas 3 SD di bawah ini.
Disajikan materi seputar Reporter dan Menulis Reportase dari Bab 5 semester 2.
Terdapat pembahasan mengenai pengertian, cara hingga contoh dari materi yang ditampilkan.
Dibagikan lewat YouTube Aulia Kharisma, perhatikan dan pelajari dengan baik materi berikut.
Baca juga: Materi Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Bab 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka Terlengkap, Peribahasa
REPORTER
Orang yang bertugas untuk menuliskan sebuah berita.
HAL YANG DIPERHATIKAN KETIKA MENJADI SEORANG REPORTER
Gunakan intonasi yang baik ketika bertanya supaya teman dapat memahami pertanyaan dengan baik.
Berbicara dengan sopan dan santun.
Catat hal-hal yang didapatkan ketika menjadi reporter
R: Selamat pagi, Pak/Bu. Bolehkah saya wawancara sebentar mengenai usaha ayam goreng Bapak/Ibu?
P: Selamat pagi. Boleh, silakan.
R: Sudah berapa lama Bapak/Ibu berjualan ayam goreng? Pertanyaan lanjutan: Apa yang membuat Bapak/Ibu tertarik memulai usaha ini?
P: Saya sudah berjualan ayam goreng selama 5 tahun. Awalnya karena hobi memasak dan banyak yang suka dengan rasa ayam goreng buatan saya.
R: Apa rahasia ayam goreng Bapak/Ibu bisa terasa begitu gurih dan renyah? Pertanyaan lanjutan: Apakah ada bumbu rahasia yang digunakan?
P: Rahasianya ada pada perpaduan bumbu-bumbu pilihan dan cara penggorengan yang tepat. Tentu saja ada beberapa bumbu rahasia yang menjadi ciri khas ayam goreng saya.
R: Berapa porsi ayam goreng yang biasanya terjual dalam sehari? Pertanyaan lanjutan: Apakah ada waktu-waktu tertentu yang paling ramai pembeli?
P: Rata-rata bisa terjual sekitar 100 porsi dalam sehari. Biasanya paling ramai pada saat makan siang dan sore hari.
R: Apa kendala yang sering dihadapi dalam menjalankan usaha ini? Pertanyaan lanjutan: Bagaimana cara Bapak/Ibu mengatasinya?
P: Kendala yang sering saya hadapi adalah menjaga kualitas rasa ayam goreng agar tetap konsisten dan bersaing dengan penjual ayam goreng lainnya. Untuk mengatasinya, saya selalu menggunakan bahan-bahan segar dan terus berinovasi dengan menu-menu baru.
R: Apa harapan Bapak/Ibu untuk usaha ayam goreng ini ke depannya?
P: Harapan saya, usaha ayam goreng ini bisa terus berkembang dan semakin banyak pelanggan yang menyukai. Saya juga ingin membuka cabang di tempat lain.
R Terima kasih banyak atas waktunya, Pak/Bu.
P: Sama-sama.
Wawancara melibatkan reporter dan narasumber.
Reporter menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan sopan.
Reporter juga mencatat hal yang didapatkan.
Perhatikan gerakan badan dan intonasi bicara saat bermain peran menjadi reporter, kalian harus mengucapkan kata dengan jelasa kepada narasumber.
MENULIS REPORTASE
Setelah menjadi reporter kalian bertugas menulis reportase. Reportase adalah pemberitaan atau laporan kejadian. Kalian harus melakukan pengamatan langsung supaya dapat menjadi menyampaikan reportase.
CARA YANG DILAKUKAN UNTUK MENULIS REPORTASE
Perhatikan gambar atau tempat dengan seksama.
Pilihlah kejadian yang menarik dalam gambar atau tempat tersebut.
Utarakan atau tuliskan pendapat kalian berdasarkan kejadian
Latihan Soal STS Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Semester 1, Dilengkapi Kunci Jawaban + Indikator Soal |
![]() |
---|
Latihan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 10 SMA Bab 1 Halaman 46 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi 1.4 |
![]() |
---|
Soal Informatika Kelas 9 SMA BAB 3 Hal 45-48 Kurikulum Merdeka, Teknologi Informasi dan Komunikasi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 11 SMA Halaman 18-19 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Soal Aktivitas 4.7 |
![]() |
---|
Soal IPAS Kelas 5 SD Bab 2 Halaman 43-47 Harmoni dalam Ekosistem Kurikulum Merdeka, Mari Refleksikan |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.