20 Soal PAT/SAT Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka 2025, Lengkap Kunci

SRIPOKU.COM - Inilah 20 soal PAT/SAT Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP semester 2 Kurikulum Merdeka 2025 lengkap dengan kunci jawaban.

Video ini dirancang untuk membantu siswa SMP mempersiapkan diri untuk ujian sekolah.

Siswa diwajibkan untuk lebih dulu mengerjakan soal tanpa melihat kunci jawaban.

Melansir dari YouTube Jagat Edukasi, berikut ini 20 soal PAT/SAT Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP semester 2 Kurikulum Merdeka 2025.

Baca juga: Kisi-kisi Soal PAT/UKK Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tahun 2025

1. Berdirinya organisasi modern pertama yaitu Budi Utomo, berawal dari ide atau gagasan dan cita-cita dari seorang dokter yaitu ....
A. dokter Wahidin Sudirohusodo
B. dokter Soetomo
C. dokter Cipto Mangunkusumo
D. dokter Goenawan Mangoenkoesoemo
Jawaban : a

2. Tokoh pendiri Budi Utomo yang terancam akan dikeluarkan dari STOVIA ialah ....
A. Goenawan
B. Soeradji
C. Soewarno
D. Soetomo
Jawaban : d

3. Berikut ini merupakan arti pentingnya Kebangkitan Nasional dalam perjuangan mencapai kemerdekaan ....
A. mengawali perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajahan Belanda
B. membangkitkan semangat untuk mendirikan organisasi-organisasi yang modern
C. merintis tumbuh kembangnya semangat nasionalisme, persatuan dan kesatuan bangsa
D. menunjukkan kepada pemerintah kolonial bahwa bangsa Indonesia berani melawan
Jawaban : c

4. Kongres Pemuda I diselenggarakan pada tanggal 30 April s.d 2 Mei 1926 di Jakarta, dipimpin oleh ....
A. Djoko Marsaid
B. M. Tabrani
C. Muh. Yamin
D. Sugondo Djojopuspito
Jawaban : b

5. Dalam pidatonya di Kongres Pemuda II Muhammad Yamin menyampaikan tentang arti dan hubungan persatuan dengan pemuda. Menurut Yamin, ada lima faktor yang dapat memperkuat persatuan Indonesia yaitu sejarah, bahasa, hukum adat,...
A. pendidikan, dan kesadaran
B. kemauan, dan kesadaran
C. pendidikan, dan kemauan
D. kemampuan, dan kemauan
Jawaban : c

6. Purnomowulan dan Sarmidi Mangunsarkoro dalam Kongres Pemuda II sependapat bahwa "Anak harus mendapat pendidikan kebangsaan..." Mengapa pendidikan kebangsaan penting bagi anak-anak?
A. karena pada masa penjajahan, anak-anak juga memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan
B. sebagai generasi penerus bangsa anak-anak wajib mempelajari sejarah, dan budaya Indonesia
C. supaya kelak ketika dewasa, anak-anak mencintai dan berjanji menjaga keutuhan bangsa Indonesia
D. agar sejak dini anak-anak memiliki rasa cinta tanah air, dan bangga sebagai bangsa Indonesia
Jawaban : d

7. Tujuan diselenggarakannya Kongres Pemuda I adalah untuk ....
A. memajukan perkumpulan pemuda agar bergerak di bidang politik
B. mengikrarkan Sumpah Pemuda wujud persatuan dan kesatuan bangsa
C. menguatkan hubungan antar perkumpulan pemuda kebangsaan
D. melakukan perlawanan terhadap pemerintah kolonial secara terang-terangan
Jawaban : c

8. Berikut ini yang merupakan hasil Kongres Pemuda I yaitu para pemuda....
A. mengakui dan menerima cita-cita persatuan Indonesia
B. menyetujui dan mengikrarkan Sumpah Pemuda bersama-sama
C. bertekad untuk melebur semua organisasi pemuda dan pelajar
D. menyepakati bahasa Melayu sebagai bahasa bangsa Indonesia
Jawaban : a

9. Tujuan didirikannya organisasi Budi Utomo ialah ....
A. mencapai Indonesia merdeka
B. menentang kekuasaan kolonial Belanda
C. memajukan pendidikan untuk bumi putra
D. menggalang dana bea siswa untuk anak Indonesia
Jawaban : c

10. Hari Kebangkitan Nasional diperingati setiap tanggal....
A. 2 Mei
B. 20 Mei
C. 17 Agustus
D. 28 Oktober
Jawaban : b

11. Pernyataan
1. Kedaerahan
3. Bergantung pada pemimpin
2. Terus menerus tanpa putus
4. Modern melalui organisasi
5. Mengandalkan fisik kekuatan senjata
6. Serentak di berbagai daerah
Berdasarkan pernyataan tersebut sifat perjuangan melawan kolonial Belanda sebelum tahun
1908 ditunjukkan pada nomor-nomor
A. (1); (2); dan (3)
B. (1); (3); dan (5)
C. (2); (4); dan (6)
D. (4); (5); dan (6)
Jawaban : b

12. Dalam perjuangan meraih kemerdekaan Indonesia, Kebangkitan Nasional mengandung makna...
A. awal tumbuhnya kesadaran akan pentingnya persatuan secara nasional
B. dimulainya perlawanan terhadap penjajahan kemerdekaan untuk meraih
C. awal tumbuhnya kesadaran akan penderitaan di bawah kekuasaan penjajah
D. lahirnya organisasi pemuda pelajar dari sekolah pendidikan dokter STOVIASTOVIA
Jawaban : a

13. Ide atau gagasan tentang politik etika terhadap bangsa Indonesia yang dikemukakan oleh seorang warga negara Belanda yang dikenal dengan istilah trilogi Van Deventer terdiri atas....
A. irigasi, transmigrasi, emigrasi
B. irigasi, edukasi, distribusi
C. edukasi, transmigrasi, distribusi
D. irigasi, emigrasi, dan edukasi
Jawaban : d

14. Untuk mematahkan perlawanan-perlawanan yang gigih dari berbagai daerah di Indonesia, kolonial Belanda menggunakan politik devide et impera yaitu politik ....
A. balas budi
B. tanam paksa
C. mengadu domba
D. memecah kekuatan
Jawaban : c

15. Dalam Kongres Pemuda II yang diselenggarakan tanggal 27-28 Oktober 1928, hadir seorang Komisaris Polisi, dan petinggi pemerintah kolonial Belanda. Maksud kehadiran mereka adalah untuk ....
A. memberikan perlindungan terhadap para pemuda yang mengikuti kongres
B. memastikan kongres dapat berjalan dengan lancar, bebas dari gangguan apapun
C. mengawasi pergerakan pemuda agar tidak membahayakan pemerintah kolonial
D. memberikan dukungan kepada para menyelenggarakan kongres
Jawaban : c

16. Kongres Pemuda II yang menghasilkan "Ikrar Sumpah Pemuda" dipimpin oleh ....
A. Muhammad Yamin
B. Amir Syarifudin
C. Dr. Wahidin Sudirohusada
D. Sugondo Djojopuspito
Jawaban : d

17. Dalam Kongres Pemuda kedua, dikumandangkan untuk pertama kalinya Lagu Indonesia Raya yang kemudian menjadi lagu kebangsaan Indonesia. Lagu tersebut diciptakan oleh ...
A. Ismail Marzuki
B. W.R. Supratman
C. Kusbini
D. H. Muntahar
Jawaban : b

18. Kongres Pemuda II dilaksanakan di tiga tempat yang berbeda. Berikut ini yang bukan tempat untuk rapat-rapat selama Kongres Pemuda II ialah ....
A. Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB)
B. Gedung Oost-Java Bioscoop
C. Gedung Indonesische Clubgebouw
D. Gedung School tot Opleiding van Inlandsche Artsen
Jawaban : d

19. Tokoh pemuda yang pertama kali menyampaikan gagasan tentang penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa Indonesia ialah....
A. Muhammad Yamin
B. Mohammad Hatta
C. Amir Syarifuddin
D. Adnan Kapau Gani
Jawaban : a

20. Pelaksanaan ide tentang politik etika yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Belanda sejatinya ditujukan untuk ....
A. mengubah nasib rakyat Indonesia agar menjadi lebih baik
B. memenuhi kepentingan pemerintah kolonial Belanda sendiri
C. menyenangkan hati rakyat Indonesia agar tidak melawan
D. menyiapkan tenaga terdidik agar Indonesia dapat mandiri
Jawaban : b