Kunci Jawaban

Jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas Modul 3.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka

Ini kunci jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas Modul 3.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Angkatan II MOOC Pintar Kemenag.

|
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
pintar.kemenag.go.id
ILUSTRASI PINTAR KEMENAG : Ini kunci jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas Modul 3.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Angkatan II MOOC Pintar Kemenag.(pintar.kemenag.go.id) 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas MOOC Pintar Kemenag.

Pada artikel ini akan menyajikan kunci jawaban Modul 3.17 Asesmen Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka Bagian 5 untuk peserta Angkatan II.

Baca juga: Kunci Jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas Modul 3.12 Pembelajaran Berdiferensiasi Angkatan II

Baca juga: 10 Kunci Jawaban Pelatihan IKM Berbasis Komunitas Modul 3.5 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah

1. Pada Kurikulum Merdeka diharapkan pendidik dapat menguatkan kemampuan peserta didik dengan melakukan asesmen formatif dalam proses pembelajaran. Berikut merupakan contoh kegiatan asesmen formatif ...

A. Peserta didik mengerjakan soal yang dibuat pendidik setelah menyelesaikan materi pada satu tujuan pembelajaran

B. Setelah pembelajaran berlangsung pendidik menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui tingkat penguasaan materi untuk memberikan umpan balik

C. Pada akhir pembelajaran, setelah menyelesaikan satu capaian pembelajaran, pendidik melakukan asesmen

D. Pendidik menyusun soal pilihan ganda setelah peserta didik mempelajari semua materi pada akhir semester

Jawaban : B. Setelah pembelajaran berlangsung pendidik menyampaikan pertanyaan kepada peserta didik untuk mengetahui tingkat penguasaan materi untuk memberikan umpan balik

2. Pak Rasyid adalah MTs Assa’adah. Setelah melakukan pembelajaran tentang shalat berjamaah, ia meminta peserta didik berbagi peran, ada yang menjadi imam ada yang menjadi makmum, untuk mempraktikkan shalat berjaah di mushola madrasah. Sambil membawa instrumen penilaian, Pak Rasyid mengamati praktik shalat berjamaah yang dilakukan peserta didik. Teknik penilaian yang tepat untuk digunakan adalah ...

A. Unjuk kerja

B. Tes lisan

C. Penugasan

D. Tes tulis

Jawaban : A. Unjuk kerja

3. Guru perlu mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran peserta didik. Hal pertama yang harus dilakukan adalah ...

Sumber: Sriwijaya Post
Halaman 1/4
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
Komentar

Berita Terkini

© 2026 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved