Kunci Jawaban
Soal Latihan Pemahaman Merancang Pembelajaran SMP/Paket B, Yang Bukan Kriteria Pertanyaan Pemantik
Ini kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 tentang Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP Kurikulum Merdeka.
Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 tentang Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.
Baca juga: 30 Soal Penilaian Harian Fiqih Kelas 6 MI Materi Hukum dan Jenis-Jenis Minuman Halal Versi KMA 183
Baca juga: Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Materi Sayangi Bumi Semester 2 Kurikulum Merdeka
Materi Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik
Latihan Pemahaman
Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah ...
A. Inti dari topik pembelajaran
B. Berupa pertanyaan terbuka
C. Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari
D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid
Jawaban : D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid
Cerita Reflektif
Ketika sekolah dahulu, adakah pelajaran yang mau tidak mau diikuti, padahal tidak paham hingga saat ini, mengapa kita belajar hal tersebut? Ceritakan yuk!
Jawaban :
Mata pelajaran Matematika, meskipun sulit dan malas diikuti, namun mata pelajaran ini akan sangat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
Materi Merancang Asesmen Pembelajaran
Latihan Pemahaman
1. Saat merancang asesmen kita menentukan hal-hal berikut, kecuali ...
A. Indikator pencapaian kompetensi
B. Pertanyaan pemantik
C. Alat ukur yang akan dipakai
D. Panduan asesmen untuk murid
Jawaban : B. Pertanyaan pemantik
2. Indikator pencapaian koompetensi dibuat untuk ...
A. Memastikan tujuan pembelajaran sudah tercapai
B. Membuat pengukuran yang terarah
C. Memudahkan dalam merancang asesmen
D. Semua benar
Jawaban : D. Semua benar
Cerita Reflektif
Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?
Jawaban :
Deg degan dan tegang
Materi Merumuskan Modul Ajar
Latihan Pemahaman
1. Apakah manfaat utama modul ajar bagi pendidik?
A. Memberikan variasi materi, media dan metode pembelajaran
B. Menambah jam mengajar agar capaian pembelajaran maksimal
C. Menjadi dokumen pelengkap pada proses akreditasi sekolah
D. Mengoreksi kekurangan pada kurikulum sebelumnya
Jawaban : A. Memberikan variasi materi, media dan metode pembelajaran
2. Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali ...
A. Sarana dan prasarana yang disarankan tidak tersedia
B. Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda
C. Capaian pembelajaran yang berbeda
D. Kondisi lingkungan sekolah yang berbeda
Jawaban : C. Capaian pembelajaran yang berbeda
Cerita Reflektif
Menurut Ibu dan Bapak Guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?
Jawaban :
Pembelajaran yang hanya menyuruh siswanya membaca dan mendengar.
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Latihan Pemahaman
Cerita Reflektif
Modul 2 Merancang Pembelajaran SMP/Paket B
Perencanaan Pembelajaran SMP
10 Soal Ulangan Harian PPKN Kelas 2 SD Tema 7 serta Kunci Jawaban Latihan Pilihan Ganda |
![]() |
---|
Soal Ulangan Harian PPKN Kelas 2 SD Tema 8 Lengkap dengan Kunci Jawaban Latihan Pilihan Ganda |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 19 Kurikulum Merdeka Semester 1, Pertanyaan Esensial Topik C |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI dan Budi Pekerti Kelas 5 Halaman 13 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Aktivitasku |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Halaman 15 Kurikulum Merdeka Semester 1, Latihan Lakukan Bersama |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.