Kunci Jawaban

Soal Latihan Pemahaman Merancang Pembelajaran SMP/Paket B, Yang Bukan Kriteria Pertanyaan Pemantik

Ini kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP.

|
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
ILUSTRASI KUNCI JAWABAN : Ini kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP.(Pixabay.com) 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 tentang Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 tentang Merancang Pembelajaran SMP/Paket B Topik Perencanaan Pembelajaran SMP Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: 30 Soal Penilaian Harian Fiqih Kelas 6 MI Materi Hukum dan Jenis-Jenis Minuman Halal Versi KMA 183

Baca juga: Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Materi Sayangi Bumi Semester 2 Kurikulum Merdeka

Materi Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik

Latihan Pemahaman

Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah ...

A. Inti dari topik pembelajaran

B. Berupa pertanyaan terbuka

C. Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari

D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid

Jawaban : D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid

Cerita Reflektif

Ketika sekolah dahulu, adakah pelajaran yang mau tidak mau diikuti, padahal tidak paham hingga saat ini, mengapa kita belajar hal tersebut? Ceritakan yuk!

Jawaban :

Mata pelajaran Matematika, meskipun sulit dan malas diikuti, namun mata pelajaran ini akan sangat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.


Materi Merancang Asesmen Pembelajaran

Latihan Pemahaman

1. Saat merancang asesmen kita menentukan hal-hal berikut, kecuali ...

A. Indikator pencapaian kompetensi

B. Pertanyaan pemantik

C. Alat ukur yang akan dipakai

D. Panduan asesmen untuk murid

Jawaban : B. Pertanyaan pemantik

2. Indikator pencapaian koompetensi dibuat untuk ...

A. Memastikan tujuan pembelajaran sudah tercapai

B. Membuat pengukuran yang terarah

C. Memudahkan dalam merancang asesmen

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar


Cerita Reflektif

Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?

Jawaban :

Deg degan dan tegang


Materi Merumuskan Modul Ajar

Latihan Pemahaman

1. Apakah manfaat utama modul ajar bagi pendidik?

A. Memberikan variasi materi, media dan metode pembelajaran

B. Menambah jam mengajar agar capaian pembelajaran maksimal

C. Menjadi dokumen pelengkap pada proses akreditasi sekolah

D. Mengoreksi kekurangan pada kurikulum sebelumnya

Jawaban : A. Memberikan variasi materi, media dan metode pembelajaran

2. Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali ...

A. Sarana dan prasarana yang disarankan tidak tersedia

B. Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda

C. Capaian pembelajaran yang berbeda

D. Kondisi lingkungan sekolah yang berbeda

Jawaban : C. Capaian pembelajaran yang berbeda


Cerita Reflektif

Menurut Ibu dan Bapak Guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?

Jawaban : 

Pembelajaran yang hanya menyuruh siswanya membaca dan mendengar.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved