Kunci Jawaban

Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 201-205 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Asesmen Bab 3

Berikut kunci jawaban soal pada lembar Asesmen Bab 3 IPS kelas 10 SMA halaman 201-205 tentang dinamika masyarakat dan lingkungan Indonesia.

guru.kemdikbud.go.id
Ilustrasi kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 201-205 semester 1 Kurikulum Merdeka, lembar Asesmen Bab 3. 

SRIPOKU.COM - Berikut pembahasan kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 201-205 semester 1 Kurikulum Merdeka.

Laman kunci jawaban kali ini mengulas soal yang terdapat pada lembar Asesmen Bab 3 IPS kelas 10 SMA tentang dinamika masyarakat dan lingkungan Indonesia.

Melansir dari guru.kemdikbud.go.id, simak selengkapnya kunci jawaban soal Asesmen Bab 3 IPS kelas 10 SMA halaman 201-205 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 67-72 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Asesmen Bab 1

Asesmen

Baca dan cermati kutipan artikel mengenai perdagangan rempah berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

Sejarah Rempah, Fungsi, dan Dampak Perdagangan Rempah

Pilih "Benar" jika pernyataan di bawah ini sesuai dengan isi teks. Pilih "Salah" jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan isi teks.

1. Pernyataan : Perdagangan antara para pedagang Nusantara dan bangsa-bangsa lain sudah berlangsung sejak ribuan tahun yang lalu.

Jawaban: Benar

2. Pernyataan : Kedatangan bangsa-bangsa dari latar belakang budaya yang berbeda memberikan dampak pada perkembangan budaya di Nusantara.

Jawaban: Benar

3. Perhatikan garis waktu Sejarah Nusantara berikut!

Berdasarkan informasi yang terdapat di dalam garis waktu, sebutkan tiga kerajaan yang berada dalam satu lintasan ruang dan waktu secara diakronis dan menggambarkan peralihan dari Kerajaan Hindu–Buddha menjadi kerajaan Islam.

Jawaban: Kerajaan Majapahit, Kutai, dan Pajajaran

Perhatikan peta penyebaran Islam di wilayah Nusantara berikut untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!

Baca dan cermati dua pernyataan di bawah. Pilih "Benar" jika pernyataan tersebut sesuai dengan isi peta. Pilih "Salah" jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan isi peta.

4. Wilayah yang mendapatkan pengaruh Islam dari Kerajaan Demak adalah Cirebon dan Makassar.

Jawaban: Salah

5. Pengaruh Islam ke wilayah timur Indonesia (Maluku dan Papua) berlangsung pada periode akhir atau abad ke-17 dan 18 Masehi.

Jawaban: Benar

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 147 Semester 1 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Aktivitas 3.5

Perhatikan tabel berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 6 dan 7!

Baca dan cermati dua pernyataan yang terdapat di bawah. Pilih "Benar" jika pernyataan tersebut sesuai dengan isi tabel. Pilih "Salah" jika pernyataan tersebut tidak sesuai dengan isi tabel.

6. Frekuensi jumlah gempa yang dirasakan di wilayah Indonesia pada 2021 paling banyak terjadi pada bulan Januari dan Desember.

Jawaban: Benar

7. Frekuensi jumlah gempa yang dirasakan di wilayah Indonesia pada 2021 paling sedikit terjadi pada bulan Februari dan November.

Jawaban: Benar

Gunakan data infograik pada Gambar 3.73 untuk menjawab soal nomor 8—10!

8. Buatlah ranking 1-5 jenis bencana yang paling sering terjadi di wilayah Indonesia pada 2022.

Jawaban: Berikut ranking 5 jenis bencana.

  1. Banjir
  2. Cuaca ekstrem
  3. Tanah longsor
  4. Karhutla
  5. Gempa

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 97 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Latihan Aktivitas 2.3 Bab 2

9. Jelaskan dua wilayah yang paling sering terjadi bencana pada 2022! Jelaskanlah dampaknya!

Jawaban

  1. Jawa Barat
  2. Jawa Tengah

Dampaknya adalah kematian, evakuasi, korban luka, rumah rusak, fasilitas umum rusak

10. Jelaskanlah tindakan prabencana yang dapat dilakukan dari ranking 1-5 jenis bencana yang paling sering terjadi di wilayah Indonesia!

Jawaban

  • Banjir : kenali tanda-tanda banjir, siapkan tas darurat, menyimpan dokumen penting di tempat aman.
  • Cuaca ekstrem : menjaga kebugaran tubuh, menjaga kebersihan.
  • Tanah longsor : patroli daerah aliran sungai, lereng, dan daerah rawan longsor secara rutin, lakukan pemetaan di daerah rawan longsor.
  • Karhutla : analisa titik rawan kebakaran, menyiapkan alat pemadam kebakaran, mendeteksi kebakaran hutan sedini mungkin, melakukan edukasi untuk mitigasi kebakaran.
  • Gempa : latihan penyelamatan sebelum terjadinya bencana dengan simulasi, sosialisasi mitigasi bencana.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved