Kunci Jawaban

Jawaban Pelatihan IKM Bagi MA Versi KMA 450/2024 Paket Soal 2, Kurikulum Madrasah Pengayaan Bagian 2

Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450/2024 Madrasah Aliyah (MA) Modul 3.6 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) Bagian 2.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450/2024 Madrasah Aliyah (MA) Modul 3.6 Kurikulum Madrasah (Pengayaan) Bagian 2. 

A. Tidak takut melakukan hal-hal yang baru/berinovasi

B. Melakukan sesuatu dengan pola pikir sendiri 

C. Selalu menganggap hasil karya orang lain lebih baik 

D. Selalu melakukan pembaharuan.

Jawaban : C. Selalu menganggap hasil karya orang lain lebih baik

6. Pengorganisasian pembelajaran adalah cara madrasah mengatur pembelajaran muatan kurikulum dalam satu rentang waktu. Pengorganisasian ini termasuk pula mengatur beban belajar dalam struktur kurikulum, muatan mata pelajaran, dan area belajar, pengaturan waktu belajar serta proses pembelajaran. Kegiatan yang dapat dilakukan dalam pendekatan pembelajaran adalah ...

A. Mata pelajaran dilakukan secara bersamaan antara satu mapel dengan mapel lain. 

B. Pembelajaran mengintegrasikan berbagai kompetensi dari mrbagai maple dalam berbagai tema 

C. Konsep dan keterampilan tertentu mapel diajarkan secara mandiri 

D. Pendekatan dilakukan secara bersamaan dengan berbagai pengelompokkan

Jawaban : B. Pembelajaran mengintegrasikan berbagai kompetensi dari mrbagai maple dalam berbagai tema 

7. Prinsip penyusunan kurikulum madrasah meliputi 5 hal, salah satunya prinsip esensial, yaitu ...

A. Pengembangan kurikulum Madrasah melibatkan komite Madrasah dan berbagai pemangku kepentingan antara lain orang tua, organisasi, berbagai sentra, serta dunia kerja untuk MAK/MA Plus keterampilan 

B. Menunjukkan diversifikasi, berdasarkan pada karakteristik madrasah, konteks daerah (sosial budaya dan lingkungan), serta dunia kerja (khusus MAK/MA Plus Keterampilan) 

C. Pembelajaran harus memenuhi keragaman potensi, kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik

Sumber: Sriwijaya Post
Halaman 3 dari 4
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved