Isian Studi Kasus Uji Kompetensi Peserta PPG Guru Tertentu, Meningkatkan Partisipasi Siswa Pemalu

SRIPOKU.COM -  Berikut ini disajikan contoh isian Studi Kasus Uji Kompetensi Peserta PPG (UKPPPG) Guru Tertentu Tahun 2024.

Studi Kasus Uji Kompetensi Peserta PPG (UKPPPG) Guru Tertentu adalah sebuah narasi yang menggambarkan pengalaman nyata seorang guru dalam menghadapi suatu permasalahan atau tantangan dalam proses pembelajaran.

Studi Kasus UKPPPG Guru Tertentu ini akan muncul pada saat try out PPG Guru Tertentu 2024 dan harus dilalui seluruh peserta.

Baca juga: Referensi Contoh Isian Studi Kasus Uji Kompetensi Peserta PPG Guru Tertentu, Narasi Pengalaman Nyata

Tujuan tes Studi Kasus UKPPPG adalah untuk mengukur kemampuan mahasiswa PPG Guru Tertentu 2024 dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah pembelajaran.

Meski berifat narasi pengalaman nyata, waktu yang diberikan untuk mengerjakan tes ini cukup singkat yakni hanya 30 menit.

Untuk itu, berikut ini contoh isian studi kasus Uji Kompetensi Peserta PPG (UKPPPG) Guru Tertentu 500 karakter.

Baca juga: Isian Studi Kasus Uji Kompetensi Peserta PPG Guru Tertentu, Narasi Pengalaman Nyata 500 Karakter

STUDI KASUS 4

Meningkatkan Partisipasi Siswa yang Pemalu

Jawaban :

Permasalahan yang Dihadapi

Di salah satu kelas saya terdapat beberapa siswa yang sangat pemalu dan jarang berpartisipasi dalam diskusi kelas.

Siswa-siswa ini cenderung diam dan hanya mengerjakan tugas tanpa banyak bertanya atau berdiskusi.

Akibatnya mereka kurang berkembang dalam kemampuan komunikasi dan berpikir kritis.

Upaya untuk Menyelesaikan Permasalahan

Saya mencoba mengatasi masalah ini dengan menggunakan teknik ‘Think-Pair-Share’.

Siswa diberi waktu untuk berpikir sendiri kemudian berpasangan dengan teman untuk mendiskusikan ide mereka sebelum akhirnya berbagi hasil diskusi dengan seluruh kelas.

Teknik ini memberikan kesempatan kepada siswa pemalu untuk mengutarakan pendapat mereka dalam lingkungan yang lebih kecil dan mengurangi ketakutan mereka.

Hasil dari Upaya

Setelah beberapa kali menggunakan teknik ini, saya melihat peningkatan partisipasi dari siswa-siswa.

Yang sebelumnya pemalu, mereka mulai lebih berani berbicara dalam kelompok kecil secara bertahap mereka juga berani berbicara di depan kelas.

Kemampuan berpikir kritis mereka juga meningkat karena terlibat dalam diskusi yang lebih beragam lebih mendalam.

Pengalaman Berharga

Pengalaman berharga ini mengjarkan saya bahwa dengan memberikan ruang dan kesempatan yang tepat, siswa yang pemalu pun dapat berkembang menjadi lebih percaya diri.

Teknik pembelajaran yang melibatkan kolaborasi dan diskusi dalam kelompok kecil bisa menjadi jembatan bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam berpartisipasi di kelas.

*Penting untuk dibaca :

- Contoh studi kasus di atas hanya referensi saja. Sangat dianjurkan untuk TIDAK meniru sama persis atau plagiat.
- Sangat dianjutkan studi kasus 500 kata tersebut disesuaikan dengan pengalaman dan apa yang Anda dapatkan saat pembelajaran di kelas.
- Sehingga Anda pun akan jauh lebih mudah mengerjakan karena Anda sudah menguasai betul.
- Gunakan teknik ATM atau amati, tiru dan modifikasi dan disesuaikan dengan pengalaman pribadi.

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.