Contoh Jurnal Modul 3 PPABK Untuk PPG Guru Tertentu 2024, Konsep Pendidikan Inklusif di PMM Versi 2

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan contoh file Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPABK untuk PPG Guru Tertentu Tahun 2024/2025.

Pelaksanaan PPG 2024/2025 akan lebih dominan dilakukan melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Dalam melaksanakan pendidikan PPG, peserta harus mempelajari modul-modul yang telah disiapkan di PMM.

Baca juga: Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 1 PPA Umum, Aksi Nyata Menerapkan Prinsip Understanding by Design

Sebagai informasi bahwa modul yang akan dipelajari pada pendidikan PPG di Platform Merdeka Mengajar (PMM) yaitu terdiri atas 3 modul, yaitu :

1. Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (Umum)
2. Pembelajaran Sosial Emosional
3. Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Baca juga: Referensi Contoh Jurnal Pembelajaran Modul 3 PPABK Bagi PPG Guru Tertentu Tahun 2024, Pengantar PABK

Untuk menghindari kegagalan validasi, pastikan Jurnal Pembelajaran anda memenuhi kriteria kelulusan, yaitu :

1. Memenuhi minimal 300 kata
2. Tidak mengandung unsur plagiasi
3. Disarankan menggunakan aplikasi pengolahan kata seperti Ms. Word atau Google Docs dan tidak terlalu banyak unsur visual agar dapat terbaca oleh sistem.
4. Unggah Jurnal Pembelajaran dalam format PDF.

Baca juga: Contoh Jurnal Refleksi Dwi Mingguan 5 Menggunakan Model DEAL, Analisis Kelemahan & Rencana Perbaikan

Jurnal Pembelajaranku

Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

PENDIDIKAN INKLUSIF

Oleh : 
Asal Sekolah :
Kota :

Konsep Pendidikan Inklusif 

UNESCO : Suatu pendekatan pendidikan yang diarahkan untuk memastikan bahwa semua anak, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus menerima pendidikan yang relevan, bermakna, dan bermutu di sekolah setempat. Ini mencakup pendekatan ramah anak, lingkungan belajar yang inklusif, serta perubahan kebijakan dan praktik pendidikan.

Pernyataan Salamanca : Menekankan bahwa setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan yang bermakna dan bahwa sistem pendidikan harus mampu mengakomodasi keberagaman anak-anak, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus

Permendikbud : Inklusif adalah sebuah pendekatan untuk membangun lingkungan yang terbuka untuk siapa saja denganlatar belakang dan kondisi yang berbeda-beda meliputi kondisi fisik, karakteristik, kepribadian, status, suku, budaya dan lain sebagainya.

Tujuan Pendidikan Inklusif

1. Memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada semua peserta didik tanpa memandang perbedaan suku, ras, agama, golongan, status sosial ekonomi, kondisi kelainan fisik, emosional, mental dan intelektual, serta bakat istimewa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.

2. Mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang menghargai keanekaragaman dan tidak diskriminatif bagi semua peserta didik.

Prinsip-prinsip Pendidikan Inklusif 

1. Hak Untuk Belajar : Setiap anak memiliki hak fundamental untuk mendapatkan pendidikan tanpa diskriminasi. Pendidikan inklusif menjamin bahwa hak ini dihormati dan dilaksanakan bagi setiap peserta didik.

2. Keragaman Sebagai Kekuatan : Prinsip ini menegaskan bahwa keberagaman adalah aset berharga dalam proses pendidikan. Setiap peserta didik membawa keunikan dan potensi yang dapat menjadi kekuatan untuk meningkatkan lingkungan belajar.

3. Keterbukaan dan Akses : Pendidikan inklusif memastikan aksesibilitas dan keterbukaan bagi semua peserta didik. Tidak hanya berfokus pada penyelenggaraan pendidikan di sekolah biasa, tetapi juga menghapus hambatan yang dapat menghalangi akses.

4. Pendekatan Individual : Prinsip ini mengakui bahwa setiap peserta didik memiliki kebutuhan dan gaya belajar yang berbeda. Oleh karena itu pendidikan inklusif mengadopsi pendekatan yang memperhatikan dan menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individual.

5. Partisipasi dan Kolaborasi : Menekankan pada partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, serta kolaborasi antara guru, peserta didik, dan orang tua sebagai kunci terciptanya lingkungan belajar yang inklusif.

6. Penghapusan Diskriminasi : Mengecam segala bentuk diskriminasi dan upaya untuk menghapusnya dari lingkungan pendidikan. Setiap anak diperlakukan dengan adil dan tanpa kecuali.

7. Pemahaman dan Keterlibatan Masyarakat : Pemahaman dan dukungan masyarakat memainkan peran penting dalam menciptakan lingkingan yang mendukung bagi semua peserta didik.

8. Evaluasi dan Peningkatan Berkelanjutan : Menekankan pentingnya evaluasi terus menerus terhadap pendekatan inklusif

Manajemen Pembelajaran Inklusif

1. Faktor mobilitas
2. Universal Design for Learning dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif
3. Perencanaan pembelajaran berdasarkan profil belajar peserta didik
4. Perencanaan pembelajaran
5. Proses pelaksanaan pembelajaran
6. Program pendidikan individual
7. Penilaian (asesmen) pelaksanaan pembelajaran
8. Laporan hasil belajar

Sistem Dukungan Pendidikan Inklusif

1. Peran pemerintah
2. Peran masyarakat
3. Peran orang tua
4. Peran Satuan Pendidikan 
- Kepala satuan pendidikan
- Guru pembimbing khusus dan guru umum
- Teman sebaya

KESIMPULAN

Kunci utama yang menjadi prinsip pelaksanaan pendidikan inklusif adalah bahwa semua peserta didik tanpa terkecuali dapat belajar dan perbedaan menjadi kekuatan dalam mengembangkan potensinya. Prinsip umum lainnya dalam pelaksanaan pendidikan inklusif adalah kehadiran peserta didik berkebutuhan khusus di kelas sehingga bisa berpartisipasi dan diterima di lingkungan satuan pendidikan. Dalam pelaksanaan pendidikan inklusif, penerapan kurikulum menggunakan prinsip fleksibilitas sehingga bisa diadaptasi sesuai dengan kondisi, karakteristik, dan kebutuhan peserta didik.

REFLEKSI

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep pendidikan inklusif?

Pemahaman baru yang saya dapatkan setelah mempelajari konsep pendidikan inklusif pada modul ini saya lebih memahami tentang apa itu pendidikan inklusif yaitu merupakan pendidikan untuk semua, di mana tidak ada diskriminasi dan sangat mengindahkan keragaman, serta saya lebih memahami lagi bagaimana tentang konsep, tujuan, dan prinsip-prinsip, manajemen, dam sistem dukungan dari pendidikan inklusif.

2. Bagian manakah dari konsep pendidikan inklusif dan kaitannya dalam pembelajaran yang paling menantang?

- Bagian dari konsep pendidikan inklusif yang paling menantang adalah bagaimana menyesuaikan kurikulum, metode pembelajaran, pelatihan guru, sumber daya dan fasilitas sekolahan yang
mendukung, serta pemgembangan budaya sekolah yang mendukung pendidikan inklusif.

- Kaitannya dalam pembelajaran yaitu bagaimana mengimplementasikan terhadap peserta didik jika di sekolah ada yang berkebutuhan khusus tanpa ada diskriminasi, dan tetap memenuhi kebutuhan dari anak berkebutuhan khusus tersebut.

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan pendidikan inklusif dan kaitannya dengan pembelajaran?

Hal-hal lain yang ingin saya pelajari lagi terkait dengan pendidikan inklusif dan kaitannya dengan pembelajaran yaitu bagaimana caranya menghadapi peserta didik berkebutuhan khusus yang beragam tanpa adanya pelatihan khusus, dan tetap bisa memenuhi kebutuhan mereka tanpa ada diskriminasi.

DOKUMENTASI

UMPAN BALIK

Terima kasih

Berikut file lengkap contoh jurnal pembelajaran Modul 3 PPABK Versi 2 - Klik Disini

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.