Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Tahap Siap, Makna dari Pembelajaran yang Berpusat pada Murid Adalah?

Pada soal Post Test kali ini mengulas materi Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Siap, Topik Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.

buku.kemdikbud.go.id
Ilustrasi kunci jawaban Post Test Modul 6 Tahap Siap, Makna dari pembelajaran yang berpusat pada murid adalah. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban Post Test Modul 6 Tahap Siap, Makna dari pembelajaran yang berpusat pada murid adalah.

Pada soal Post Test kali ini mengulas materi Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Siap, Topik Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan.

Simak penjelasan lengkapnya kunci jawaban Post Test Platform Merdeka Mengajar (PMM) di bawah ini, dikutip dari laman guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Latihan Pemahaman Modul 6 Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Siap

Topik Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan: Pahami Tahap Siap (Part 2)

Modul Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Tahap Siap

Post Test

Soal 1

Makna dari pembelajaran yang berpusat pada murid adalah ...

A. Mendorong murid terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan karakteristik dan kebutuhannya
B. Mendorong peserta didik menjadi pribadi yang kompetitif dan individualis
C. Pembelajaran yang selalu mengikuti kemauan murid
D. Pemberian materi secara langsung oleh guru

Jawaban: A. Mendorong murid terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan karakteristik dan kebutuhannya.

Baca juga: Jawaban Post Test Modul 1 Tahap Siap, Pendidik Bebas Mempelajari Komponen pada Tahap Lain Sesuai?

Soal 2

Setelah berdiskusi dengan Pak Manurung, Bu Tari coba menerapkan apa yang sudah dipelajari bersama. Namun, setelah menentukan area eksplorasi pada mata pelajarannya, Bu Tari kembali ragu-ragu. Menurut Ibu/Bapak, apa langkah yang sebaiknya Bu Tari lakukan?

A. Membatalkan rencana modifikasi karena merasa belum siap
B. Meminta bantuan dari kepala sekolah untuk memberi tahu hal-hal apa yang perlu diubah
C. Merancang asesmen untuk peserta didik
D. Tetap mencari referensi sambil kembali berdiskusi dengan rekan guru yang lebih siap

Jawaban: D. Tetap mencari referensi sambil kembali berdiskusi dengan rekan guru yang lebih siap.

Soal 3

Berikut yang bukan contoh perilaku penerapan asesmen dalam tahap siap adalah ....

A. Memberikan umpan balik pada setiap kemajuan pekerjaan murid
B. Menggunakan hasil asesmen hanya untuk penilaian rapor
C. Menggunakan hasil formatif untuk merancang kegiatan selanjutnya
D. Memberikan ruang eksplorasi pad amurid dalam melakukan asesmen

Jawaban: B. Menggunakan hasil asesmen hanya untuk penilaian rapor.

Soal 4

Berikut adalah pernyataan yang tepat terkait pembelajaran terdiferensiasi, yaitu ....

Halaman
12
Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved