Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 2 Critical Thinking Guru Belajar Seri Semangat Guru
Berikut ini disajikan kuis Penilaian Akhir Pelajaran 2 Critical Thinking Guru Belajar Seri Semangat Guru yang dapat dipelajari oleh peserta kuis.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
3. Dalam bentuk apa saja Guru bisa mempraktikkan "Saya Sadar, Saya Berpikir"?
A. Semua jawaban benar
B. Sesering mungkin menyisipkan dalam ucapan pemaparan materi ajar
C. Sesering mungkin menyisipkan dalam umpan balik tugas murid
D. Menjadikan penilaian tugas murid (misalnya di presentasi)
Jawaban : A. Semua jawaban benar
4. Apa yang ingin dilatih melalui berpikir kritis dan prakti "Saya Sadar, Saya Berpikir"?
A. Hindari menerima atau menolak suatu gagasan/klaim terlalu cepat
B. Selalu siap berpikir divergen, sebelum mengambil keputusan
C. Jika terlalu banyak yang luput dari observasi, akan banyak juga insught yang saya dapat
D. Semua benar
Jawaban : D. Semua benar
5. Mana yang bisa menjadi stimulus untuk mempraktikkan?
A. Topik pelajaran
B. Lirik lagu pop
C. Alur cerita film fiksi sains
D. Semua jawaban benar
Jawaban : D. Semua jawaban benar
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
kunci jawaban
Penilaian Akhir Pelajaran 2
Critical Thinking
Guru Belajar Seri Semangat Guru
Sripoku.com
Kunci Jawaban Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 18 Kurikulum Merdeka, Mari Mencoba 1.5 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA Halaman 54 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Ayo Berlatih |
![]() |
---|
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Memahami Sistem Operasi |
![]() |
---|
10 Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA Materi Interaksi Manusia-Komputer |
![]() |
---|
Latihan Soal Materi Mengenal Perangkat Keras dan Otak Komputer Mapel Informatika Kelas 10 SMA |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.