Jawaban Untuk dapat Menguatkan Kemampuan Pengetahuan Profesional Numerasi, Kita dapat Menguatkannya

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban Post Test Modul Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir.

Pada Post Test kali ini mengulas soal Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya.

Modul Pengetahuan Profesional Numerasi tahap Cakap dan Mahir

Mengutip buku.kemdikbud.go.id, simak selengkapnya pembahasan kunci jawaban Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Baca juga: Jawaban Bagaimana Cara Guru pada Tahapan Cakap untuk Menanamkan Growth Mindset dalam Pembelajaran

Post Test

Soal 1

Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu....

A. Membuat klasifikasi jumlah bilangan dengan cepat
B. Fasih mengerjakan soal-soal matematika
C. Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.
D. Dapat membuat peta konsep kebutuhan kelas dengan sempurna

Jawaban: C. Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.

Soal 2

Berikut salah satu strategi yang tepat untuk meningkatkan kompetensi numerasi pendidik pada tahap cakap dan mahir...

A. Melakukan pemetaan kemampuan numerasi peserta didik
B. Mengamati beberapa strategi peserta fifik
C. Merancang berbagai soal berdasarkan konsep, konten, dan konteks numerasi yang beragam sesuai dengan jenjangnya
D. Mendeskripsikan jawaban peserta didik

Jawaban: C. Merancang berbagai soal berdasarkan konsep, konten, dan konteks numerasi yang beragam sesuai dengan jenjangnya

Soal 3

Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah…

A. Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak
B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap
C. Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar
D. Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.

Jawaban: B. Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap

Baca juga: Jawaban Post Test, Cara untuk Menggali Informasi Informal Peserta Didik Terkait Aktivitas Numerasi

Soal 4

Sebagai guru yang ingin menguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu.

Pernyataan di atas adalah...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Soal 5

Cara untuk menggali informasi informal peserta didik terkait aktivitas numerasi di luar sekolah adalah…, kecuali

A. Asumsi guru
B. Bincang-bincang dengan peserta didik
C. Bincang-bincang dengan masyarakat sekitar sekolah
D. Observasi

Jawaban: A. Asumsi guru

Soal 6

Sebagai guru kita diharapkan mampu mengembangkan soal atau tugas numerasi pada masing-masing konteks dan konten yang tepat serta menggunakannya pada praktik pembelajaran adalah kompetensi numerasi pendidik.

Pernyataan di atas adalah...

A. Benar
B. Salah

Jawaban: A. Benar

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.