Kunci Jawaban Pelatihan Inklusi di Madrasah/Sekolah Modul Program Pendidikan Individual Bagian 2

3. PPI dibuat oleh ...

A. Psikolog dengan melibatkan tim inklusi madrasah

B. Kepala madrasah dengan dibantu tim inklusi

C. Orang tua dengan dibantu tim inklusi madrasah

D. Madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin

Jawaban : D. madrasah dengan melibatkan tim multi disiplin

4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan urgensi disusunnya PPI adalah ...

A. PPI berpusat pada peserta didik sebagai subjek yang dinilai aktif, mampu belajar, dan didasarkan pada karakter kebutuhan khusus.

B. Komponen PPI difokuskan pada kemajuan dan kebutuhan PDBK itu sendiri, sedangkan kurikulum digunakan sebagai rambu-rambu, bukan dititik beratkan sebagai target utama PPI.

C. Penyusunan PPI harus melibatkan ahli/professional karena terkait dengan akuntabilitas layanan Pendidikan bagi PDBK pada madrasah inklusif.

D. PPI bertujuan menyelaraskan antara karakteristik kebutuhan khusus dan tugas perkembangan PDBK dengan kurikule dan pembelajaran dalam upaya mengembangkan potensi mereka secara optimal.

Jawaban : C. Penyusunan PPI harus melibatkan ahli/professional karena terkait dengan akuntabilitas layanan Pendidikan bagi PDBK pada madrasah inklusif.

5. Program Pendidikan Individu (PPI) bagi peserta didik berkebutuhan khusus pada madrasah inklusif adalah ...

A. Pendekatan pembelajaran berbasis kelompok dalam setting kelas inklusif

B. Program Pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan individu PDBK