Latihan Soal Beserta Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru MA Mapel Kimia, Kompetensi Pedagogik

D. Siswa dapat menelusuri materi lebih lanjut melalui internet

E. Guru lebih mudah dalam memberikan tugas pada peserta didik

Jawaban : C. Memberikan model dan visualisasi untuk menjembatani abstraksi

7. Berdasarkan Kompetensi Dasar: Menganalisis proses yang terjadi dan melakukan perhitungan zat atau listrik yang terlibat pada suatu sel volta serta penerapannya dalam kehidupan, maka Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) berikut yang kurang tepat adalah ...

A. Menganalisis sel Volta dan kespontanan reaksi

B. Menganalisis proses yang terjadi pada suatu sel Volta

C. Menghitung potensial sel dala suatu sel volta

D. Mengidentifikai terjadinya oksidasi dan reduksi

E. Mengklasifikasikan sel Volta dalam kehidupan sehari-hari

Jawaban : D. Mengidentifikai terjadinya oksidasi dan reduksi

8. Pada saat menyusun TPP materi Termokimia, bu Diana hendak merumuskan tujuan pembelajaran yang berasal dari Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK). Berdasarkan salah satu IPK, yaitu menghitung entalpi molar, maka tujuan pembelajaran berikut yang kurang tepat adalah peserta didik dapat ...

A. Menentukan persamaan termokimia

B. Menggambarkan diagram energi

C. Menghitung nilai entalpi molar

D. Menentukan perubahan entalpi secara atomisasi

E. Membedakan antara sistem dengan lingkungan

Jawaban : D. Menentukan perubahan entalpi secara atomisasi

9. Suatu KD berbunyi : Menjelaskan kesetumbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan dengan melakukan percobaan. Berdasarkan KD tersebut, Bu Dina bermaksud merancang materi pembelajaran kontekstual agar dalam melaksanakan pembelajaran dengan tepat. Berikut ini materi kontekstual yang tepat untuk KD tersebut adalah ...

A. Peristiwa perubahan warna pada buah apel yang dikupas

B. Busuknya buah karena tersimpan di udara terbuka

C. Proses terjadinya ketengikan minyak goreng

D. Penggunaan katalis pada pembuatan mie

E. Pudarnya warna cat karena hujan dan panas

Jawaban : D. Penggunaan katalis pada pembuatan mie

10. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi, termasuk mata pelajaran kimia. Untuk Memudahkan peserta didik memahami materi pergeseran kesetimbangan yang memiliki tingkat abstraksi yang tinggi, guru perlu memanfaatkan media pembelajaran. Sebagai contoh, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem pergeseran kesetimbangan. Fungsi media dalam konteks pembelajaran materi ini adalah agar dapat ...

A. Menampilkan objek yang terlalu besar

B. Membuat konkrit konsep yang abstrak

C. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang

D. Membawa objek yang sukar didapat di dalam lingkungan belajar

E. Memperhatikan perubahan warna yang terjadi

Jawaban : B. Membuat konkrit konsep yang abstrak

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.