Kunci Jawaban

Alternatif Kunci Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Versi PMM

Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan bagi Guru Penggerak.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Simak kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan bagi Guru Penggerak. 

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan versi PMM Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 7 soal Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 2 Persiapan Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 5 Taktis Saat Kritis Topik 3 Dosa Pendidikan

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda

A. Materi Menyamakan Persepsi dan Refleksi

Latihan Pemahaman

1. Apa langkah pertama dalam persiapan pemilihan mata pelajaran pilihan?

A. Penentuan mata pelajaran dan penentuan guru mata pelajaran

B. Penyamaan persepsi dan refleksi

C. Sosialisasi kepada peserta didik dan penentuan kelas

D. Pembagian kelas dan penentuan jadwal

Jawaban : B. Penyamaan persepsi dan refleksi

Cerita Reflektif

Bagaimana praktik menyamakan persepsi di satuan pendidikan anda selama ini?

Jawaban :

Adanya pelaksanaan KBM sesuai dengan struktur mata pelajaran berdasarkan regulasi kurikulum merdeka serta kesepakatan cara pemilihan berdasarkan panduan.

B. Materi Persiapan Pemilihan Sesuai Kesiapan

Latihan Pemahaman

1. Pada tahap awal, bagaimana cara pemilihan menu mata pelajaran pilihan?

A. Menu mata pelajaran pilihan dibuat berdasarkan ketersediaan tenaga pendidik dan ruangan

B. Peserta didik mengisi survei awal untuk menyampaikan mata pelajaran pilihan yang diminati

C.Peserta didik memilih menu mata pelajaran pilihan sesuai dengan minat dan bakat mereka

D. Peserta didik diberikan bimbingan khusus untuk memilih mata pelajaran sesuai aspirasi profesi

Jawaban : A. Menu mata pelajaran pilihan dibuat berdasarkan ketersediaan tenaga pendidik dan ruangan

2. Berikut ini yang bukan merupakan persiapan mata pelajaran pilihan pada tahap berkembang adalah ...

A. Berkolaborasi dengan satuan pendidikan lainnya

B. Membuat dan memberikan survei untuk mengetahui minat profesi dan studi peserta didik

C. Membuat menu mata pelajaran pilihan sesuai dengan aspirasi peserta didik dan ketersediaan sumber daya

D. Membatasi pilihan menu mata pelajaran dengan kuota

Jawaban : A. Berkolaborasi dengan satuan pendidikan lainnya

3. Berikut yang bukan merupakan persiapan mata pelajaran pilihan pada tahap siap adalah ...

A. Melakukan wawancara atau observasi peserta didik yang digunakan sebagai data pendukung survei

B. Mencari tenaga pendidik dan ruang kelas untuk pelajaran pilihan yang menjadi prioritas

C. Merencanakan pembelajaran dengan sistem fixed class

D. Merencanakan pembelajaran dengan sistem moving class

Jawaban : D. Merencanakan pembelajaran dengan sistem moving class

4. Pada tahap mahir, apa yang satuan pendidikan lakukan jika terdapat beberapa murid yang tertarik dengan profesi atau jurusan studi tertentu namun belum terdapat guru pada mata pelajaran terkait pada satuan pendidikan?

A. Mencari guru mata pelajaran pilihan terkait

B. Meminta bantuan guru mata pelajaran yang serupa untuk mengajar

C. Berkolaborasi dengan satuan pendidikan lainnya untuk ketersediaan tenaga pengajar

D. Melakukan penyesuaian menu mata pelajaran pilihan sesuai dengan ketersediaan tenaga pendidik dan ruangan

Jawaban : C. Berkolaborasi dengan satuan pendidikan lainnya untuk ketersediaan tenaga pengajar

Cerita Reflektif

Bagaimana kesiapan satuan pendidikan anda dalam menerapkan pemilihan mata pelajaran pilihan?

Jawaban :

Satuan pendidikan melalui guru BK dapat melakukan pengumpulan data dari asesmen nontes dan data perkembangan belajar peserta didik.

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved