Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PAI Kelas 3 SD Halaman 177-178 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Kuuji Kemampuanku Bab 7
Kunci jawaban ini memuat soal Kuuji Kemampuanku Bab 7 PAI kelas 3 SD halaman 177-178 semester 2 Kurikulum Merdeka bagian A teka teki silang dan B esai
Penulis: Novry Anggraini | Editor: Novry Anggraini Rizki Utami
buku.kemdikbud.go.id
Ilustrasi Kuuji Kemampuanku kunci jawaban PAI kelas 3 SD halaman 177-178 semester 2 Kurikulum Merdeka.
1. Buatlah kesimpulan manfaat orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.!
2. Simpulkan kembali dengan bahasa kalian sendiri tentang akibat orang yang tidak percaya kepada kitab-kitab Allah SWT.!
Jawaban:
1. Optimis, toleran, suka menghargai perbedaan, berwawasan luas, dan suka berbuat baik kepada siapa saja adalah manfaat dan ciri-ciri orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.
2. Tersesat jalan, pesimis, intoleran, sempit wawasan, egois, sulit menerima perbedaan termasuk sebagian akibat tidak beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.
Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.
Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.
Tags
kunci jawaban
PAI kelas 3 SD halaman 177-178
PAI kelas 3 SD semester 2
PAI Kelas 3 SD
Pendidikan Agama Islam (PAI)
semester 2
Kurikulum Merdeka
Sripoku.com
Kuuji Kemampuanku Bab 7
Berita Terkait
Berita Terkait: #Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Biologi Kelas 12 SMA Halaman 100 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 2.14 Soal Ayo Berlatih |
![]() |
---|
Soal BAB 1 Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka, Hubungan Pancasila dengan UUD NRI 1945 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 3 SD Halaman 53 Kurikulum Merdeka Semester 1, Read and Answer |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 3 SD Halaman 51 Kurikulum Merdeka Semester 1, Listen and Check |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 Halaman 53 Kurikulum Merdeka, Soal Uji Kompetensi 1.5 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.