Soal & Referensi Kunci Jawaban Asesmen Pasca Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Untuk Guru Versi 2

Jawaban : D. Praktik, diskusi, refleksi dan umpan balik

3. Pada sekolah dasar tempat Guru Meta mengajar melakukan PTM Terbatas. Pada praktiknya Guru Meta menggunakan strategi pembelajaran campuran serta menggunakan pola sinkron dan asinkron. Pada hari Rabu terdapat jadwal PTM di kelas Guru Meta Mengajar dan Guru Meta akan melakukan sesi sinkron. Aktifitas apa yang dapat Guru Meta lakukan…

A. Melalukan sesi refleksi melalui konferensi video bersama murid

B. Murid melakukan praktik secara mandiri di rumah

C. Memberikan materi melalui video untuk murid yang dapat diakses kapanpun

D. Memberikan tugas untuk murid kerjakan secara mandiri

Jawaban : A. Melalukan sesi refleksi melalui konferensi video bersama murid

4. Guru Karen akan melakukan PTM Terbatas pada kelasnya. Sebelumnya Guru Karen melakukan beberapa aktivitas untuk mengetahui kesiapan psikososial murid, menumbuhkan minat belajar murid, dan berdiskusi terkait tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Berdasarkan aktivitas yang dilakukan oleh Guru Karen sesuai alur pembelajaran kenormalan baru yaitu…

A. Asesmen Diagnosis

B. Orientasi Kesiapan Belajar & Psikososial

C. Asesmen Formatif

D. Asesmen Sumatif

Jawaban : B. Orientasi Kesiapan Belajar & Psikososial

5. Guru Fandy adalah guru mata pelajaran fisika di sekolah menengah pertama swasta. Pada tahun ajaran ini sekolah tempat Guru Fandy akan melaksanakan Pertemuan Tatap Muka Terbatas, dan Guru Fandy sedang kesulitan untuk menyusun RPP. Langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh Guru Fandy untuk menyusun RPP adalah…

A. Menganalisis rencana jadwal pembelajaran yang ditetapkan – Melakukan asesmen diagnonsis terhadap kondisi peserta didik dan orang tua untuk memulai pembelajaran – Menyusun jadwal pembelajran kelas atau mata pelajaran – Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran PAUDDIKDASMEN di masa pandemi COVID-19 – Melakukan pembelajarna berdasarkan RPP dan jadwal pembelajaran – Memastikan proses pemberian umpan balik – Melakukan refleksi dan perbaikan strategi pembelajaran berdasarkan hasil asesmen formatif.