Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Proses Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan
Ini kunci jawaban Latihan Pemahaman & Cerita Reflektif Modul 3 Proses Pemilihan Topik Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan versi PMM bagi Guru Penggerak.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
1. Berikut ini yang merupakan tujuan dari proses pemilihan mata pelajaran adalah ...
A. Supaya peserta didik lebih sedikit belajar
B. Supaya satuan pendidikan dapat berkembang
C. Supaya orang tua bisa mengarahkan masa depan peserta didik
D. Memberikan ruang untuk peserta didik memegang kendali penuh proses belajarnya sebagai bentuk kompetensi pembelajar sepanjang hayat.
Jawaban : D. Memberikan ruang untuk peserta didik memegang kendali penuh proses belajarnya sebagai bentuk kompetensi pembelajar sepanjang hayat.
Cerita Reflektif
Bagaimana tanggapan anda terhadap pemilihan mata pelajaran pilihan yang diterapkan di Fase F?
Jawaban :
Sudah sesuai dengan tujuan pendidikan menengah yaitu mempersiapkan peserta didik untuk berwirausaha, melanjutkan atau berwirausaha.
D. Materi Pengolahan Data dan Pembuatan Jadwal
Latihan Pemahaman
1. Berikut ini yang bukan merupakan tahapan pengolahan data sebelum menyusun jadwal kelas adalah ...
A. Melakukan validasi data
B. Melakukan verifikasi data
kunci jawaban
Latihan Pemahaman
Modul 3
Proses Pemilihan
Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan
Guru Penggerak
PMM
Sripoku.com
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA Halaman 23, Unit 1, Soal Activity 8 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Tingkat Lanjut Halaman 23 Kurikulum Merdeka, Unit 1 Legend |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 107 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA Halaman 105 Kurikulum Merdeka Latihan Uji Kompetensi |
![]() |
---|
23 Soal Ulangan IPAS Kelas 4 SD, Kunci Jawaban Latihan Kurikulum Merdeka, Bab 7 Kebutuhan Manusia |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.