Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 9 SMP Halaman 227-229 Semester 2 Kurikulum 2013, Tugas Aktivitas 10.2

SRIPOKU.COM - Inilah kunci jawaban soal Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 9 SMP halaman 227-229 semester 2 Kurikulum 2013, Aktivitas 10.2 Membuat Alat Pemurnian Air Sederhana.

Di buku paket IPA kelas 9 SMP halaman 227-229 semester 2 Kurikulum 2013, terdapat tugas Aktivitas 10.2 yaitu Membuat Alat Pemurnian Air Sederhana.

Dari kegiatan Aktivitas 10.2 tersebut, terdapat beberapa soal pertanyaan diskusi yang siswa harus jawab.

Simak serta pelajarilah kunci jawaban soal IPA kelas 9 SMP halaman 227-229 semester 2 Kurikulum 2013, Aktivitas 10.2 yang terdapat di bawah ini.

Mengutip melalui buku.kemdikbud.go.id, berikut kunci jawaban soal IPA kelas 9 SMP halaman 227-229 semester 2 Kurikulum 2013, Aktivitas 10.2.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 9 SMP Halaman 183-184 Semester 2 Kurikulum 2013, Aktivitas 9.7

Ayo, Kita Lakukan

Aktivitas 10.2 Membuat Alat Pemurnian Air Sederhana

Apa yang kamu perlukan?

1. 1 buah botol air minum ukuran besar (1 liter atau lebih)
2. 2 gelas pasir
3. 2 gelas kerikil
4. 1 gelas batu
5. Arang
6. Ijuk atau sabut kelapa
7. Kapas/kain
8. Tongkat bambu
9. Kawat
10.Baskom/wadah air
11. Karet gelang/tali
12. Air kotor

Perhatikan Gambar 10.21 untuk membuat alat pemurnian air sederhana.

Apa yang harus kamu lakukan?

1. Potonglah satu botol air mineral seperti pada Gambar 10.21.
2. Buatlah lapisan-lapisan bahan penyaring dengan cara memasukkan bahan-bahan ke dalam botol dengan urutan: batu→ kerikil→ arang tempurung kelapa→pasir halus→ijuk→pasir halus→ijuk. Agar lebih jelas coba perhatikan kembali Gambar 10.21!
3. Kamu dapat mengganti urutan-urutan lapisan bahan sesuai dengan kesepakatan kelompok.
4. Catatlah urutan-urutan lapisan yang kamu buat jika memang berbeda dengan petunjuk.
5. Pasang kapas atau kain pada bagian ujung botol, lalu ikat dengan karet atau tali.
6. Letakkan botol pada suatu penyangga.
7. Tuangkan air kotor ke alat yang sudah kamu siapkan. Amati air yang keluar dari alat tersebut.
8. Bandingkan kejernihan air yang keluar dengan air yang masuk.
9. Catatlah juga kecepatan dalam proses penyaringan. Kecepatan proses penyaringan dapat dihitung dengan membandingkan volume air yang tertampung dengan waktu tertentu (misalnya dalam waktu 15 menit).
10.Bandingkan kualitas air hasil saringan kelompokmu dengan kelompok yang lain.

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPA Kelas 9 SMP Halaman 181-182 Semester 2 Kurikulum 2013, Aktivitas 9.6

Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Bagaimana keadaan air pada saat dimasukkan ke dalam alat yang kamu buat dan pada saat ke luar dari alat tersebut? Coba kamu bandingkan! Gunakan data hasil pengamatan untuk memeroleh jawabannya!
2. Apakah kualitas air hasil kelompokmu berbeda dengan kelompok yang lain? Mengapa demikian?
3. Setelah membandingkan hasil percobaan kelompokmu dengan hasil percobaan kelompok lain, bagaimanakah hubungan kecepatan pemurnian air dengan kejernihan air yang dihasilkan?

Apa yang dapat kamu simpulkan?