Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi Topik Meningkatkan Kompetensi Literasi

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi Topik Meningkatkan Kompetensi Literasi di Satuan Pendidikan versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi Topik Meningkatkan Kompetensi Literasi di Satuan Pendidikan Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 9 soal Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi Topik Meningkatkan Kompetensi Literasi di Satuan Pendidikan Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 3 Ayo Perkuat Literasi Topik Meningkatkan Kompetensi Literasi di Satuan Pendidikan Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Aktivasi Numerasi yang Menyenangkan dan Inspiratif

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Kompetensi Numerasi dalam Rapor Pendidikan, Meningkatkan Kompetensi

1. Jika ada jawaban yang keliru saat menggali pengetahuan awal peserta didik, yang perlu dilakukan seorang pendidik adalah:

A. Membiarkan saja karena murid pasti berubah

B. Langsung mengoreksi pendapat peserta didik agar kekeliruan segera bisa dihindari.

C. Menampung semua jawaban

D. Melakukan asesmen awal pembelajaran kembali untuk kemampuan dan pengetahuan awal peserta didik

Jawaban : D. Melakukan asesmen awal pembelajaran kembali untuk kemampuan dan pengetahuan awal peserta didik

2. Dibawah ini kriteria teks Fiksi sebagai bahan untuk LIterasi, adalah…

A. Keterbacaan

B. Tema dan Isi Cerita

C. Panjang Cerita

D. Semua Jawaban Benar

Jawaban : D. Semua Jawaban Benar

3. Apakah yang dimaksud dengan teks fiksi?

A. Rangkaian kata-kata yang berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan.

B. Rangkaian kata-kata yang berdasarkan kenyataan, dan tidak berisi khayalan.

C. Rangkaian kata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan dan tidak berisi khayalan.

D. Rangkaian kata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan.

Jawaban : D. Rangkaian kata-kata yang tidak berdasarkan kenyataan, dan berisi khayalan.

4. Pak Domi melakukan aktivitas yang dapat membangun berbagai sasaran literasi. Saat ini ia melihat beberapa referensi, yaitu…

Aktivitas:

1. Membaca nyaring cerita terbuka

2. Melontar pertanyaan pemantik

3. Menulis kosa kata sulit

4. Membaca teks

Sasaran:

A. Menambah wawasan kosa kata

B. Membangun kemampuan menyimak

C. Membangun kemampuan menjawab kontekstual

D. Membangun pemahaman membaca.

Pasangkanlah aktivitas dan sasaran literasi yang sesuai untuk meningkatkan kompetensi literasi peserta didik!

A. 1A, 2B, 3C, 4D

B. 1B, 2C, 3A, 4D

C. 1C, 2D, 3A, 4B

D. 1D, 2A, 3B, 4C

Jawaban : B. 1B, 2C, 3A, 4D

5. Setelah jam membaca, Bu Murni mengajak anak-anak di kelas melakukan percobaan mengapung dan tenggelam menggunakan berbagai jenis bahan dan media. Sebelumnya Bu Murni mengajak peserta didik membaca buku dengan latar belakang pantai. Apakah kegiatan ini relevan dengan kegiatan membaca sebelumnya, dan apa alasannya?

A. Tidak relevan. Kegiatan percobaan mata pelajaran IPAS, membaca itu mata pelajaran Bahasa Indonesia.

B. Relevan. Karena cerita yang dibacakan berasal dari Riau.

C. Tidak relevan. Kegiatan membaca membangun kemampuan literasi, kegiatan percobaan butuh daya analisis dan kreasi

D. Relevan. Cerita yang dibacakan bisa menjadi pembuka kegiatan karena latar cerita di daerah pesisir pantai dan ada bagian cerita tokoh naik perahu.

Jawaban : C. Tidak relevan. Kegiatan membaca membangun kemampuan literasi, kegiatan percobaan butuh daya analisis dan kreasi

6. Berikut merupakan jenis teks non fiksi, yaitu..

A. Biografi

B. Buku teks sejarah

C. Jurnal Ilmiah

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar

7. Berikut merupakan ciri dari teks non fiksi. Kecuali ...

A. Menceritakan kejadian yang pernah terjadi

B. Berdasarkan data

C. Bersifat formal dan fleksibel

D. Bersifat faktual

Jawaban : C. Bersifat formal dan fleksibel

8. Mengapa kemampuan literasi atas teks nonfiksi bisa membantu murid mencapai tujuan pembelajaran?

A. Murid membutuhkan imajinasi yang tertuang dalam teks non fiksi

B. Dengan teks non fiksi memberikan ragam bacaan yang dapat menguatkan pengetahuan dan menambah kosakata murid

C. Kemampuan literasi atas teks nonfiksi membantu murid dalam bermain

D. Semua benar

Jawaban : B. Dengan teks non fiksi memberikan ragam bacaan yang dapat menguatkan pengetahuan dan menambah kosakata murid

9. Teks fiksi berbentuk historis dapat digunakan dalam mata pelajaran ...

A. IPA

B. Matematika

C. PJOK

D. Sejarah

Jawaban : D. Sejarah

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.