Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/SMK, Penguatan Profil Pelajar Pancasila

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/SMK Topik Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pelatihan Mandiri versi Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/SMK Topik Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pelatihan Mandiri Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 8 soal Post Test Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/SMK Topik Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pelatihan Mandiri Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 5 Pelaksanaan Projek SMP-SMA/SMK Topik Penguatan Profil Pelajar Pancasila, Pelatihan Mandiri Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Tentang Penguatan Literasi SMP-SMA, Topik Penyesuaian Pembelajaran

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 7 Evaluasi Projek, Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

1. Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata, maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai bagian dari masyarakat. Sebagai tim fasilitator projek, hal yang dapat kita lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema projek.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar

B. Salah

Jawaban : A. Benar

2. Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu ...

A. Bertanya

B. Bermain

C. Investigasi

D. Refleksi dan Evaluasi

Jawaban : B. Bermain

3. Kegiatan belajar projek sudah hampir selesai. Kini, saatnya murid-murid melakukan perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak dilibatkan untuk menentukan jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor yang diibatkan. Tim fasilitas projek meberikan apresiasi dan melakukan evaluasi kepada murid sesuai dengan hasil akhir projeknya.

Dari pernyataan di atas, apa yang bisa kita perbaiki terkait perayaan hasil belajar projek murid?

A. Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan

B. Apresiasi tidak diperlukan, pujia saja

C. Kegiatan refleksi sebaiknya dilakukan di awal projek saja, tidak perlu di akhir

D. Murid perlu dilibatkan dalam penentuan siapa saja tim fasilitas projek

Jawaban : A. Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan

4. Untuk melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran projeknya, tidak diperlukan upaya untuk membangun ikatan dengan murid, karena murid hanya akan melakukan projek sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh gurunya.

Pernyataan di atas adalah ...

A. Benar

B. Salah

Jawaban : B. Salah

5. Ada beberapa langkah yang dapat kita lakukan untuk melibatkan murid SD dalam proses belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah yang tepat untuk melibatkan murid ...

A. Mengajak mereka untuk berefleksi di tengah kegiatan saja

B. Memelihara rasa ingin tahu mereka dengan memberikan pertanyaan pemantik

C. Mengajak murid untuk membantu membuat modul projek

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar

6. Bagaimana contoh pelibatan murid yang tepat dalam kegiatan projek?

A. Mengajak murid menentukan tahapan kesiapan satuan pendidikan

B. Melibatkan murid dalam menentukan tim fasilitator projek

C. Murid tinggal mengikuti segala rangkaian kegiatan yang sudah ditetapkan oleh gurunya

D. Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya

Jawaban : D. Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya

7. Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang dapat kita lakukan :

A. Melibatkan murid dalam perencanaan, pelaksanaan dan penentuan hasil akhir

B. Selalu memantik rasa ingin tahu murid dengan memelihara rasa ingin tahunya

C. Memberikan instruksi secara bertahap agar murid terus merasa tertantang

D. Semua benar

Jawaban : D. Semua benar

8. Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses pembelajarannya. Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal, bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah ...

A. Apakah kearifan lokal daerah masih perlu dipertahankan di tengah perkembangan dunia yang sudah semakin maju dan modern? mengapa?

B. Menurutmu, apa saja kearifan lokal di daerah yang perlu dilestarikan?

C. Menurutmu sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal daerah?

D. Apakah kamu sudah puas dengan budaya daerahmu?

Jawaban : C. Menurutmu sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal daerah?

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.